現(xiàn)在每個地方都有許多的高中學(xué)校，每個學(xué)校在當?shù)嘏琶际怯胁町惖?，學(xué)校的排名也是作為家長給孩子們選擇報考學(xué)校的重要考量標準之一，所以提前了解學(xué)校對家長和同學(xué)們也是有利的，下面是江蘇包場高級中學(xué)的相關(guān)信息，大家可以多多了解一下，希望可以幫助大家。

江蘇包場高級中學(xué)排名

學(xué)校名稱	省排名
江蘇包場高級中學(xué)	74

江蘇包場高級中學(xué)師資一流 實力雄厚

學(xué)校始終堅持開放的辦學(xué)路徑，鼓勵教師實現(xiàn)對幸福完整教育生活的追求，建立了有效的教師培養(yǎng)機制，推動教師向名、特、優(yōu)方向發(fā)展。學(xué)校通過“成長規(guī)劃”“青藍工程”“教育沙龍”“專家講學(xué)”“文化講壇”“外聯(lián)內(nèi)引”、境外培訓(xùn)、教學(xué)比賽等多種形式，拓展了教師的成長空間，營造了“開放與溝通、包容與欣賞、豁達與樂觀、誠信與多贏”的和諧溫暖的團隊氛圍，打造了一個數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量精良的教師群體，實現(xiàn)了師資群體由經(jīng)驗型向創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，“單一型”向“全能型”的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有中高級教師 116 人，研究生學(xué)歷16人，培養(yǎng)出南通市骨干9人，海門市骨干87人，有 30 多名教師參加過高考閱卷。近幾年，有 200 多人次在海門市級以上各類教育教學(xué)比賽中獲獎，其中5人獲國家級一、二等獎;有 3 名教師獲省級表彰，198 人次獲海門市級以上表彰;數(shù)學(xué)教研組和語文教研組獲江蘇省“工人先鋒號”榮譽稱號。

江蘇包場高級中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校始終著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，積極倡導(dǎo)新教育理念，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學(xué)特色。一是以“生·長教育”特色建設(shè)為主線，以“核心素養(yǎng)”的培育為支點，以“辦學(xué)質(zhì)量”的提升為圓點，緊緊圍繞教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生多元發(fā)展兩大核心要素，落實“以生為本”的理念和“師生共長”的觀念，探索“生命教育”的意義和“生活教育”的價值，通過“生長課程”和“生態(tài)課堂”，對學(xué)生進行知識、技能、心理素質(zhì)、情感、態(tài)度、習(xí)慣以及實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生生命的綻放。二是構(gòu)建了生本理念下的“2332”課堂教學(xué)模式。課堂目標從單純?nèi)S目標達成走向“核心素養(yǎng)”落實;從“知識核心”走向“素養(yǎng)核心”，從向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力走向改變學(xué)生思維，從基于知識的課堂轉(zhuǎn)向基于關(guān)系的課堂，從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從表層學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成效從效率走向效益，效益走向生命。三是重構(gòu)學(xué)校課程。學(xué)校在課程改革與建設(shè)的實踐中，構(gòu)建了知識拓展類、興趣特長類、職業(yè)技能類和社會實踐類等四類選修課程體系共70門校本課程和社團組織，為學(xué)生提供多樣化的“自助餐”，采用“選課走班”式的課堂模式，讓每一個學(xué)生擁有一張“私人定制”的課表，實施真正意義上的個性化選課，滿足了不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個性發(fā)展創(chuàng)造條件。2016年，學(xué)校成功創(chuàng)建江蘇省“海港文化課程基地”，學(xué)校獲評“全國青少年校園足球特色學(xué)校”。課程改革的深入實施使我校真正邁向了品質(zhì)發(fā)展的道路。

江蘇包場高級中學(xué)注重表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生，樹立典型，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的主動把個性和積極性，使學(xué)生學(xué)到了知識，增長見識，強健了體魄，樂在其中，受益匪淺。學(xué)校高考成績突出，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，是一所優(yōu)秀的高中學(xué)校。想了解更多的招生信息，請多多關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。