現(xiàn)在很多學(xué)校都需要學(xué)生填寫志愿，所以家長們就要更清楚的了解學(xué)?；厩闆r，和相關(guān)政策，根據(jù)學(xué)生的情況報考自己喜歡的學(xué)校，由于學(xué)校辦學(xué)情況每年都有變動，所以學(xué)校代碼也有變化，家長們可以了解學(xué)校的辦學(xué)情況，提前做好填志愿的準備。

江蘇太倉高級中學(xué)師資力量

截至2018年5月，學(xué)校有專任教師173人，有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師65人，占教師總數(shù)的39.2%。其中，有中高級職稱人數(shù)125名，占專任教師的75.3%。其中，有江蘇省教育名家1名，蘇州市教育名家1名，特級教師3名、教授級高級教師3名、江蘇省教學(xué)名師1名，蘇州市名校長、名教師7名、蘇州市學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人16名和太倉市級各類骨干教師稱號者41人;太倉市中小學(xué)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)軍人才3名。

江蘇太倉高級中學(xué)硬件設(shè)施

截至2016年9月，學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分開。其中，學(xué)校高一、高二、高三三幢教學(xué)樓緊密排列，構(gòu)建學(xué)校核心教學(xué)區(qū);校園東南角食堂與宿舍相靠，構(gòu)建學(xué)生生活區(qū);學(xué)校西南角田徑場、籃球場、網(wǎng)球場、體育館緊靠一起，構(gòu)建學(xué)生體育活動區(qū)。

江蘇太倉高級中學(xué)教師成績

2009至2011年，學(xué)校選派教師參加省市優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功及把握學(xué)科能力等競賽，獲獎?wù)哌_96人次。 [3] 2011年，學(xué)校課題被確認為江蘇省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點課題。

2013年9月，學(xué)校教師在2013年蘇州市教師把握學(xué)科能力競賽中，獲一等獎2人、二等獎2人、三等獎8人。

2014年11月，IT手持教育技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合入選全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題中小學(xué)數(shù)學(xué)課程核心內(nèi)容及其教學(xué)的研究。

教育科學(xué)“十二五”期間，承擔(dān)省級重點課題3項，省級課題3項，蘇州市級課題1項，太倉市級課題6項，太倉市微型課題7項，參與課題研究的教師達90%以上，有成果發(fā)表、獲獎的教師超過60%。截至2015年上半年，近5年，學(xué)校教師發(fā)表于省級以上期刊論文503篇，其中核心期刊42篇，國家級12篇。

2016年9月，學(xué)校教師在2016年蘇州市教育教學(xué)成果獎中，獲基礎(chǔ)教育類一等獎1項。2016年至2017年第二學(xué)期，學(xué)校教師在太倉市教師基本功競賽中1人獲一等獎，6人獲二等獎;在太倉市教師評優(yōu)課比賽中，2人獲一等獎，4人獲二等獎，6人獲三等獎。

2018年12月，學(xué)校教師在2018年蘇州市教育信息化應(yīng)用能力大賽中，獲二等獎3人。2017年至2018年上學(xué)期，學(xué)校教師在太倉市及以上高中優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽中，獲一等獎12人，二等獎25人，三等獎34人;在太倉市2018年度課題申報中，本年度選送了6個優(yōu)秀課題，有三項課題獲太倉市立項。

2019年上半年，學(xué)校教師論文5篇獲獎，63篇各級各類發(fā)表，其中核心期刊6篇;學(xué)校教師獲得綜合實踐課評優(yōu)課一等獎1人，并代表太倉參賽;獲江蘇省高中語文評優(yōu)課一等獎1人。

所謂可憐天下父母心，家長們?yōu)楹⒆舆x擇學(xué)校也是操碎了心，擔(dān)心學(xué)校的環(huán)境好不好、宿舍條件、食堂、設(shè)施設(shè)備，交通是否便利，孩子能不能在學(xué)校接受好的教育，那么學(xué)習(xí)本來就是一個漫長的過程，只有自己做好了自己的事情，其他結(jié)果也不會太差。想了解更多的招生信息，請多多關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。