由于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在同學(xué)們在網(wǎng)上查詢信息還是比較方便的，高中學(xué)校一般都會有自己的官網(wǎng)，官網(wǎng)上發(fā)布的關(guān)于學(xué)校的信息都是最真實(shí)可靠的，是學(xué)校官方信息的來源，對于同學(xué)們了解學(xué)校來說是非常重要的。同學(xué)們可以多關(guān)注，希望大家進(jìn)入到自己理想的學(xué)校，取得好的學(xué)習(xí)成績哦。

南京雨花臺中學(xué)官網(wǎng)：http://www.yhtzx.net/

南京雨花臺中學(xué)平臺官網(wǎng)：http://www.qirb.com.cn/unjyhtzx/

南京雨花臺中學(xué)課程建設(shè)

課程建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主要路徑和重要載體。雨花臺中學(xué)通過多年的努力，構(gòu)建了具有雨中特色的完整的ABC課程體系，獲得“江蘇省優(yōu)質(zhì)課程基地學(xué)校”稱號。我校的課程體系分為基礎(chǔ)性學(xué)力課程、發(fā)展性學(xué)力課程、成長性學(xué)力課程三大類。基礎(chǔ)性學(xué)力課程包括國家課程計(jì)劃規(guī)定的課程，將課堂教學(xué)、學(xué)科資源與在線學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合;發(fā)展性學(xué)力課程由學(xué)生社團(tuán)、節(jié)日課程、國際課程、選修課、研究性學(xué)習(xí)等部分構(gòu)成，其中，雨花石文化課程已成為學(xué)校校本課程的一大特色，并獲江蘇省教育教學(xué)成果一等獎。成長性學(xué)力課程則包含人格教育、習(xí)慣教育、責(zé)任教育，分校內(nèi)課程和校外課程兩部分。

我校的課程體系把學(xué)校的辦學(xué)理念和教育哲學(xué)有形化，讓學(xué)生們有了生命成長的溫度和色彩，讓每一位學(xué)生都能得到充分的個(gè)性發(fā)展。

南京雨花臺中學(xué)教師隊(duì)伍

學(xué)校本部現(xiàn)有教職工438人，其中：正教授級高級教師3人，江蘇省特級教師8人，中學(xué)高級教師110人，市區(qū)學(xué)科帶頭人87人，南京市優(yōu)秀青年教師33人，研究生學(xué)歷教師105人，獲得過全國優(yōu)秀教師、江蘇省勞動模范、江蘇省特級教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者等市級以上榮譽(yù)稱號的教師有123人次。教師隊(duì)伍整體水平位居南京市前列。

學(xué)校的生命力在于教師的成長，雨中格外重視教師隊(duì)伍建設(shè)，并已形成教師隊(duì)伍建設(shè)“三個(gè)用”的哲學(xué)思考：用教師的智慧解決教師的問題用尊重贏得尊重，用文化提升文化人。雨中強(qiáng)調(diào)讓教師的發(fā)展走在前面。學(xué)校為每一位教師建立了電子成長檔案。通過“青年教師教育教學(xué)研習(xí)會”、“中青年教師高級研修班”、“骨干教師發(fā)展聯(lián)盟”三個(gè)發(fā)展共同體，借助“教師專業(yè)成長暨校本培訓(xùn)手冊”、“教師電子成長檔案”、“師生交互空間”三個(gè)平臺，利用“讀書沙龍”、“教研論壇”、“發(fā)展年會”三個(gè)載體來推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。用“讀書報(bào)告會”來推動并豐厚教師的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)“有理想信念”的教師;用“師德報(bào)告會”來彰顯并弘揚(yáng)教師的道德情操，培養(yǎng)“有仁愛之心”的教師;用“學(xué)術(shù)報(bào)告會”來提升并積淀教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)“有廣博學(xué)識”的教師。如今，一支身心健康、師德高尚、理性包容、專業(yè)精湛、追求卓越的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。

現(xiàn)在網(wǎng)頁上的學(xué)校資料也是非常多，同學(xué)們通過查詢都可以得到相關(guān)的信息，高中學(xué)校的選擇對今后三年的學(xué)習(xí)和以后的高考來說都是非常重要的，希望大家可以認(rèn)真對待。十年寒窗無人問，一舉成名天下知，希望同學(xué)們珍惜青春的美好時(shí)光，潛心求學(xué)，在學(xué)習(xí)中收獲成長。