分?jǐn)?shù)線是學(xué)校錄取同學(xué)的第一要素，而且學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)一般都是從高到低依次錄取的，所以同學(xué)們報(bào)名的時(shí)候要注意自己的分?jǐn)?shù)，盡量要高于學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，錄取幾率更大。雖然每年的分?jǐn)?shù)都不一定，但同學(xué)們?nèi)绻胍妥x一所好的學(xué)校，那么一定要有一個(gè)好的高考成績(jī)，這樣才能有更多的選擇空間。學(xué)生可以選擇心儀學(xué)校去具體了解。

廣州第一一三中學(xué)招生錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	戶籍生	非戶籍生
廣州第一一三中學(xué)	666分	680分

廣州第一一三中學(xué)師資力量

學(xué)校擁有一支治教嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。其中高級(jí)教師63名、研究生39人。學(xué)校現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師2人，南粵優(yōu)秀教師1名，客聘教授1人、市高中教學(xué)水平評(píng)估專家4名，區(qū)骨干教師60多人。2010學(xué)年有14名老師被聘請(qǐng)為天河區(qū)核心組成員，38名老師被聘請(qǐng)為天河區(qū)中心組成員。

學(xué)校十分注重教師專業(yè)化自主發(fā)展追求，堅(jiān)持“教師為本、行動(dòng)為本和學(xué)校為本”的教師專業(yè)發(fā)展原則，創(chuàng)新“以現(xiàn)代教育理論為基礎(chǔ)、以教育科研為先導(dǎo)、以教學(xué)實(shí)踐為導(dǎo)向”的教師專業(yè)發(fā)展校本培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建“學(xué)習(xí)和發(fā)展共同體”。

在學(xué)校“名師工作室”引領(lǐng)下，該校加大“修師德、強(qiáng)師能”工程步伐，注重“青藍(lán)工程”的實(shí)效性，落實(shí)抱團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)水平不斷提升。從2009學(xué)年到，該校老師共獲國(guó)家級(jí)個(gè)人榮譽(yù)15項(xiàng)、省級(jí)44項(xiàng)、市級(jí)38項(xiàng)、區(qū)級(jí)54項(xiàng);涌現(xiàn)出一大批廣州市、天河區(qū)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

廣州第一一三中學(xué)發(fā)展動(dòng)力

學(xué)校全面落實(shí)“科研強(qiáng)校”思想，教育科研成為學(xué)校教育改革的生產(chǎn)力，成為教師專業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”途徑，借力借腦，深入開(kāi)展有效教研。

教育部基礎(chǔ)教育司鄭增儀副司長(zhǎng)、中央電教館王珠珠副館長(zhǎng)多次到校指導(dǎo)，在陳一筠教授、蔣鳴和教授、黎加厚教授、陳美玲教授、陳莉教授、任潔副主任等專家的下，該校“交互式電子白板、NOC、摩燈、英特爾未來(lái)教育教學(xué)、綜合實(shí)踐課”等科研項(xiàng)目發(fā)展迅速，已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的特色項(xiàng)目。

學(xué)校注重課題研究和教研基地建設(shè)的引領(lǐng)作用。該校開(kāi)展課題和研究項(xiàng)目共27項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng)，省部級(jí)1項(xiàng)，市、區(qū)級(jí)共23項(xiàng)。2006年以來(lái)該校充分發(fā)揮“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華師大數(shù)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐基地、廣州市中小學(xué)綜合實(shí)踐試點(diǎn)學(xué)校、天河區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)與實(shí)踐基地學(xué)校、天河區(qū)歷史學(xué)科教研基地”等基地建設(shè)引領(lǐng)作用，著重于教研工作的有效性和實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)理念和教學(xué)模式和發(fā)展。

思想政治科組形成了“多元互動(dòng)教學(xué)”教學(xué)模式，物理科組是“互動(dòng)——探究”教學(xué)模式;信息科組提煉出“任務(wù)驅(qū)動(dòng)—協(xié)作探究”教學(xué)模式等等，都成為行之有效的范例。

考試過(guò)后，相信同學(xué)和家長(zhǎng)們除了擔(dān)心自身分?jǐn)?shù)以外就是目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)線，而且學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)一般都是從高到低依次錄取的，所以同學(xué)們報(bào)名的時(shí)候要注意自己的分?jǐn)?shù)。作為一名學(xué)生，考試是不可或缺的，讓自己能夠以一個(gè)平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)每場(chǎng)考試，這樣你在中考中才能夠拿到高分。