學校好不好同學們要從多方面考慮，學校的師資，管理，環(huán)境等等。每個人對學校好不好的定義不同，所以在選擇學校的時候要理性的選擇適合自己的學校，不要盲目從眾。是同學們求學的理想學校，有意向的同學可以多多關注本學校。

浙江省桐廬分水高級中學簡介

浙江省桐廬中學(Zhejiang Tonglu High School)是一所由桐廬縣教育局主管的公立全日制普通高級中學，2003年被認定為浙江省一級重點中學，2017年被認定為浙江省一級普通高中特色示范學校。

浙江省桐廬中學前身為創(chuàng)辦于1941年3月的“富新桐分四縣聯(lián)立戰(zhàn)時初中學生補習學校”;1942年8月，學校改名為“桐廬縣立戰(zhàn)時初中學生補習學校”;1943年6月，學校改名為“桐廬縣縣立中學”;1945年1月，學校改名為“桐廬縣立初級中學”;1953年，學校改名為桐廬縣初級中學;1956年9月，學校更名為浙江省桐廬中學，并開設高中。

"錢塘江盡到桐廬，水碧山清畫不如"，桐廬向來有"鐘靈毓秀之地，瀟灑文明之幫"的美稱。就在這片靈山秀水之中，浙江省桐廬中學已經(jīng)走過了近七十年的風雨歷程。全國人大副委員長、中國科學院院長路甬祥，全國人大副委員長、原教育部部長陳至立分別為桐廬中學題詞："發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才"、"發(fā)揚桐中光榮傳統(tǒng)，新世紀再創(chuàng)新輝煌"。

厚重的歷史積淀起厚重的文化，也造就了一批批棟梁之才。原中共中央委員、中央政策研究辦公室主任王維澄，國家工程院院士、被授予"中國工程建設設計大師"稱號的王三一，著名越劇表演藝術家、中國戲劇梅花獎得主單仰萍、謝群英等，都曾在這里求學。桐廬中學已經(jīng)為社會輸送了近三萬名畢業(yè)生，校友遍布海內外。

浙江省桐廬分水高級中學師資力量

截至2016年5月，浙江省桐廬中學占地293畝，建筑面積7萬余平方米，擁有教學班級51個，學生近2048人，教職員工218人。

分中教師堅信學生潛力巨大，連續(xù)幾年來，學校體藝第一批上線人數(shù)持續(xù)增長，學校一段線上線率比較穩(wěn)定地維持在20%左右;?？萍耙陨系目偵暇€率達到了100%以上，基本實現(xiàn)了“讓每個學生有大學上”的辦學目標。在縣教育局綜合目標考核中連續(xù)三年獲“優(yōu)秀”等第。作為浙江省首批課程改革試點學校之一，學校在充分發(fā)揮體藝特色的基礎上，結合學校實際先后開發(fā)與開設了“一主二輔”系列132門各類選修課程。通過這些課程的選課走班教學，不僅培養(yǎng)了學生的特長，更找回了學生的自信，有效地促進了學生的幸福成長和終身發(fā)展。特色課程的開設既成就了大批學生，也為學校贏得了巨大的發(fā)展空間和良好的社會聲譽。

浙江省桐廬分水高級中學獲得榮譽

《新華每日電訊》、《浙江教育報》、浙江電視臺錢江頻道、《杭州教育》等媒體均對我校辦學特色進行宣傳報導。全校上下正朝著“學生有特長，教師有特質，學校有特色”的康莊大道前進。我國著名的中國工程院院士王三一，原重慶大學校長、博導鐘章成，導彈專家范莘，大法官邵和云，天津市檔案局局長方云，博士生導師盧建平、馮國平、錢春香，博士后吳葦秋等等，均是分水高級中學校友。

學校立足校情、積極探索出來的“以德促學”的德育新思路成功地幫助學生處理好“成人”與“成才”的關系。學校從嚴治校，實行封閉式管理，狠抓學生的思想品德、吃苦精神與行為習慣養(yǎng)成教育。學校管理精細，結合自身實際編制了《分水高級中學精細化管理操作程序手冊》，學校各項管理工作井然有序。學校文化活動豐富，社團林立，如羽毛球社、讀書社、文學社、廣播站、電視臺等，這些社團為豐富學生生活，弘揚學校正氣起到十分積極的作用，成為學校德育的一大特色。近三年來無重大安全責任事故和教學事故，無學生犯罪行為，先后獲得杭州市平安校園、杭州市德育先進集體、桐廬縣法制學校等榮譽。“愛教”、“尚學”、“求精”是幾代分中人的傳統(tǒng)精神。

在了解一所學校的時候很多家長肯定最關心的還是學校的升學率怎么樣，學校的教學模式好不好，管理嚴不嚴格等等。同學們想要找到更適合自己的學校，需要先多多了解學校的資料，多方面的考慮?？纯磳W校是否符合自己，需要做好什么準備。