學校的排名說明了學校的綜合實力，也是作為學生來選擇學校的重要依據(jù)，排名越靠前的學校說明學校越好，所以小編在這里專門整理了蘭州市高中學校的近幾年的排名數(shù)據(jù)來供大家參考，當然了，學生還是要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇學校，畢竟排名不是唯一的，只有選擇一個自己喜歡的學校。

蘭州第四中學排名

學校名稱	排名
蘭州第四中學	15

蘭州第四中學簡介

蘭州市第四中學(蘭州市田家炳中學)始建于1956年，2001年8月被蘭州市政府創(chuàng)建為首批蘭州市示范性中學，同年9月被市委市政府命名為蘭州市田家炳中學(全市唯一一所)，2012年7月由完全中學成功轉(zhuǎn)型為獨立高中。

學校占地面積21300多平方米，校舍建筑總面積為17915.37平方米，整體規(guī)劃布局合理，校園面貌干凈整潔，綠蔭環(huán)繞，書香盈懷。雪松路曲徑通幽，植物角生機盎然。圖書室、閱覽室、理化生實驗室、微機室、多功能報告廳、天文臺、地理信息教室、錄播教室、電視臺、廣播站、校園網(wǎng)站、室內(nèi)體育館、塑膠操場等現(xiàn)代化教學設施一應俱全，充分滿足了學生和教師學習、發(fā)展的教育教學需求，也為教學和辦公提供了便利條件。

學校以管理嚴、校風正、質(zhì)量高在全市人民群眾中獲得了良好的口碑，并連續(xù)多年成為蘭州市高中招生報名熱點學校之一，“家炳實驗班”成為眾多高分段學生關注的焦點和熱點，這為學校良性發(fā)展奠定了良好的基礎。

學校先后被評為“甘肅省民主管理先進學校”、“甘肅省師德建設先進集體”、蘭州市“綜合治理先進單位”、“蘭州市文明單位”、蘭州市首批“平安校園”、蘭州市“園林化單位”、“蘭州市五四紅旗團委”、“蘭州市語言文字規(guī)范化示范校”、“蘭州市學校藝術教育先進集體”、“蘭州市公民道德教育和實踐示范點”、“蘭州市體育傳統(tǒng)項目訓練點學校”。

蘭州第四中學辦學目標

學校在發(fā)展過程中確立了“培養(yǎng)品德高尚、敏于思考、勤于探索、勇于進取、善于合作、樂于奉獻的高素質(zhì)現(xiàn)代化公民”的辦學目標，在教育常規(guī)管理中我們從加強品德修養(yǎng)、做好人生規(guī)劃、提升自身能力等三個方面引導學生, 構(gòu)建學生“自主管理”體系，以讓學生“學會做人，學會做事，學會生活，學會學習”為出發(fā)點，注重發(fā)揮每一位學生的主觀能動性，幫助他們確立人生規(guī)劃和目標、同時重點通過一系列的活動培養(yǎng)學生的團隊意識、服務意識、創(chuàng)新意識，鼓勵同學們在獲得基本知識的同時，努力提高自己的學習能力、溝通能力、組織能力、社會實踐能力，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要這樣做”，努力讓每一位四中學子成為的品德高尚、有能力、能吃苦、敢擔當、會學習的學生。同時學校建立了班級、年級和全校三個層面的家委會，通過加強家校合作，解決學校教育和家庭教育信息不對稱的問題，為培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力創(chuàng)設良好的氛圍。

為了進一步提高學生的綜合素養(yǎng)，學校以第二課堂為載體，積極開發(fā)符合我校實際的校本教材，推進學生社團活動、第二課堂活動(體育、藝術、科技等)和社會實踐活動，鼓勵各學生社團通過參加各級競賽、發(fā)表作品、出版專刊、組織專題成果展示等方式，提高學生的綜合素質(zhì)。學校已編輯了《彩陶文化》、《八千里路云和月》、《遠古的呼喚》等十一本校本課程，其中，馬文君等幾位老師編寫的校本課程《八千里路云和月》已被蘭大出版社正式出版，并編入蘭州市中學校本教材系列叢書之中。

校園網(wǎng)站、學校電視臺、?？⑿蟮绕脚_成為展示了師生的文學、藝術才華，形成學校文化的主流陣地，引導著校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。同時，學校充分挖掘社區(qū)德育資源，讓學生走進工廠、農(nóng)村參加社會實踐活動，體驗勞動，引領學生做到知行合一。目前，學校構(gòu)建的獨具特色的“第二課堂體系”，為學生提供了全面的學習發(fā)展空間，“素質(zhì)全面，個性彰顯”已成為四中學子的共同特征。

學校的排名只是供給大家參考，選擇學?？梢詮膶W校的師資力量，辦學理念，升學率來綜合評判這個學校是否符合自身的情況，畢竟每個學校都會有好的學生，也有不是很好的學生，重點還是看自己有沒有想要學習的想法。每個人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因為一時得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預知我們的未來，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。