同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)很迷茫，但家長(zhǎng)和同學(xué)們可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。下面就由邦博爾小編為大家介紹通江第二中學(xué)如何。

通江第二中學(xué)辦學(xué)理念

1、校訓(xùn)：勵(lì)志、勤學(xué)、健體、尚美。

2、辦學(xué)思想：以人為本，全面育人，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人。

3、辦學(xué)思路：精初中、強(qiáng)高中，突出特色，嚴(yán)校風(fēng)，求質(zhì)量，謀求發(fā)展。

通江第二中學(xué)歷史沿革

四川省通江縣第二中學(xué)始建于1963年，時(shí)為通江縣城關(guān)鎮(zhèn)民辦初級(jí)中學(xué)，建校之初有教師3人，學(xué)生46人，當(dāng)時(shí)無(wú)固定校舍。在教師進(jìn)修校、通江中學(xué)之間輾轉(zhuǎn)租房上課10年之后，1974年遷入現(xiàn)址。1984年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)為高完中，更名為通江縣諾江中學(xué)。1992年被命名為四川省通江縣第二中學(xué)。

通江第二中學(xué)所獲榮譽(yù)

總結(jié)出的《一體化德育模式評(píng)價(jià)體系構(gòu)件初探》、《中學(xué)生幫派體系的成因與對(duì)策》、《中學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》、《留守學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》、《以新的人才觀，育世紀(jì)棟梁才》等一百余篇論文見諸報(bào)刊雜志，近十篇論文被收入《全國(guó)教育科研“十五”成果論文集》。并先后獲得了省級(jí)“綜治模范單位”、省級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、縣級(jí)“辦學(xué)一級(jí)單位”、市級(jí)“示范性普通高中”、“全國(guó)教育發(fā)展十五重點(diǎn)科研課題試驗(yàn)基地”、省級(jí)“模范教工之家”、市級(jí)社會(huì)治安綜合治理“平安學(xué)校”、市級(jí)“教育科研先進(jìn)集體”、省級(jí)“五四紅旗團(tuán)委”、兩次市級(jí)普通高中教育質(zhì)量“十強(qiáng)學(xué)校”、市級(jí)“德育工作先進(jìn)單位”、市級(jí)“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校”等系列殊榮。

判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡(jiǎn)單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績(jī)等因素，因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況，需要掌握那些對(duì)中考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料。知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。以上就是邦博爾小編為大家介紹的通江第二中學(xué)的基本情況，希望可以幫助你。