很多同學(xué)在選擇學(xué)校的時候，也比較關(guān)心學(xué)校的環(huán)境是怎樣的，但是無論環(huán)境怎樣，也是靠同學(xué)們自己的愛護(hù)才是最重要的。而且宿舍的環(huán)境也需要同學(xué)們清潔整理，所以不論學(xué)校環(huán)境怎么樣，重點(diǎn)是在學(xué)校能學(xué)到什么。

四川省雙流縣棠湖中學(xué)宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨(dú)的衣柜和浴室，非常的方便。

四川省雙流縣棠湖中學(xué)辦學(xué)歷程

作為一所實(shí)施全方位改革的新型學(xué)校，四川省雙流棠湖中學(xué)(以下簡稱棠湖中學(xué))自1991年創(chuàng)辦，就按照“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高效益”的建校要求，確立了“改革立校、開放辦校、科研興校、民主治校、發(fā)展強(qiáng)校”的辦學(xué)思路和“以人為本，為師生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧的環(huán)境，幫助每位師生走向成功”的辦學(xué)理念，提出了“六會一長”(會做人、會求知、會生活、會健體、會審美、會創(chuàng)造、有特長)的育人目標(biāo)。

學(xué)校改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，五年創(chuàng)省重，十年創(chuàng)國重，2004年榮獲“全國五一勞動獎狀”，2012年獲評“全國最佳素質(zhì)教育特色學(xué)校”，2013年成為首批“四川省一級示范性普通高中”，先后榮獲“全國職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國心理輔導(dǎo)特色學(xué)校”、“四川省校風(fēng)示范校”、“四川省陽光體育示范學(xué)校”等百余項(xiàng)殊榮，產(chǎn)生了蜚聲全國的“棠中效應(yīng)”，被譽(yù)為“基礎(chǔ)教育超常規(guī)、跨越式發(fā)展的典范”，樹立了“學(xué)校新、機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好”的社會形象。

四川省雙流縣棠湖中學(xué)課程改革

1、課堂改革扎實(shí)高效。

2008年-2012年，我校積極推動課堂教學(xué)方式變革，構(gòu)建實(shí)施了以課前“學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題”、課中“師生互動解決問題”、課后“反思升華拓展問題”，“先學(xué)后導(dǎo)、內(nèi)化延展”為精髓的“三段教學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生獨(dú)立思考、合作共存、交流表達(dá)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，提高了辦學(xué)效益。

2、課程改革豐富多元。

2012年-2015年，我校以課程建設(shè)為核心，積極推進(jìn)課程體系變革。學(xué)校從“因人施教，順木致天”的課程理念出發(fā)，把分層、分科、分類作為一個整體來構(gòu)架課程體系，在國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了棠中特色的“4.0T課程體系”，即特定課程、特惠課程、特長課程、特創(chuàng)課程四大類，為學(xué)生提供了豐富多元、個性化選擇的課程，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，為學(xué)生在高中和大學(xué)之間搭建一座生長的橋梁，為其特長發(fā)展、進(jìn)而走上專長發(fā)展之路提供高排量的動力源泉。據(jù)棠湖中學(xué)校友辦統(tǒng)計(jì)，我校學(xué)生升入大學(xué)后，不僅成績優(yōu)異，而且擔(dān)任各級各類學(xué)生干部的比例超過70%，深受高校歡迎。每所學(xué)校的宿舍標(biāo)配都不一樣，所以考生比較關(guān)注學(xué)校的宿舍條件，可以直接了解學(xué)校的宿舍情況。在進(jìn)入學(xué)校就讀后，同學(xué)們一定要愛護(hù)學(xué)校環(huán)境。同學(xué)們，宿舍其實(shí)就是一個小家，都需要大家愛護(hù)整潔。