同學(xué)們在報名時也會關(guān)注學(xué)校的學(xué)費信息。不同學(xué)校由于辦學(xué)的性質(zhì)，辦學(xué)條件，辦學(xué)設(shè)施條件的不同，在收費上會有差別。一般公辦性質(zhì)的學(xué)校在學(xué)費上跟民辦學(xué)校相比的話會低一些。不過大家需要結(jié)合家庭實際經(jīng)濟情況，以及對學(xué)校的要求等多方面地考察，綜合衡量，進行心儀學(xué)校的選擇。

重慶萬州高級中學(xué)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校名稱	學(xué)費（期）
重慶萬州高級中學(xué)	800元

重慶萬州高級中學(xué)助學(xué)政策

1、對成績優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)獎學(xué)金。

2、對家庭困難的學(xué)生，學(xué)校有相應(yīng)的助學(xué)機制。

重慶萬州高級中學(xué)辦學(xué)思路

用理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，用硬件拉動學(xué)校發(fā)展，用名師帶動學(xué)校發(fā)展，用特色支撐學(xué)校發(fā)展，用科研促進學(xué)校發(fā)展。

治校之道，教師為本，高素質(zhì)教師造就高素質(zhì)人才，教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，教師的素質(zhì)決定教育質(zhì)量。名師是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)科研活動，推動學(xué)校教育改革，帶動教師隊伍集體進步、促進學(xué)校辦學(xué)特色形成和吸納優(yōu)質(zhì)生源的骨干力量。學(xué)校發(fā)展必須努力建設(shè)一支品格高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、教風(fēng)正、數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的教師隊伍

特色和品牌是一所學(xué)校先進辦學(xué)思想和卓越辦學(xué)能力的集中表現(xiàn)，是學(xué)校獨特個性的體現(xiàn)。樹立特色意識和品牌意識，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和潛在能力，努力培植重慶市萬州高級中學(xué)的特色，精心打造自己的品牌，使學(xué)校發(fā)展永遠充滿生命力。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。教育科研活動是推動課程改革不斷深入，促進學(xué)校內(nèi) 涵發(fā)展，豐富學(xué)校文化，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。

重慶萬州高級中學(xué)辦學(xué)模式

寄宿制管理、開放式教學(xué)、立體化育人、多元化辦學(xué)

寄宿制管理就是要針對重慶市萬州高級中學(xué)學(xué)生大多來自于周邊較遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)縣、寄宿學(xué)生多的實際，采取有針對性的管理和教育措施，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時，擔(dān)負家長的部分責(zé)任，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣，生活方式、個性培養(yǎng)、心理發(fā)展、自理能力等方面的情況。

開放式教學(xué)就是一種多向、多角度、多手段、變被動為主動學(xué)習(xí)的發(fā)散型教學(xué)模式。營造課堂開發(fā)性氛圍，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生增強信心，培養(yǎng)實踐能力。

立體化育人即全員育人，多渠道育人。一是落實全員育人的責(zé)任，開展豐富多彩的德育系列活動;二是構(gòu)建德育社區(qū)、學(xué)校、家庭立體化育人體系，力求在多元之中求主導(dǎo),在多變之中求主動，在多選之中求優(yōu)勢，主動出擊，多方聯(lián)動。

多元化辦學(xué)一是辦學(xué)思想的多元化，學(xué)校應(yīng)兼容并包、圓通廣大、百家并存。就是既要注重思維的深刻性和靈活性，又要注重思維的批判性;既要注重文化的生發(fā)與內(nèi)化，又要注重文化的多元同構(gòu)。二是辦學(xué)行為的多元化，學(xué)校的課程設(shè)置力求多元化，國家、地方、學(xué)校三級過程并存。

同學(xué)們在中考之后，應(yīng)該結(jié)合自己的情況，理性地選擇適合自己的高中學(xué)校。學(xué)校綜合辦學(xué)條件還是比較優(yōu)秀的，學(xué)校教育教學(xué)成績顯著，條件合適的同學(xué)可以多多關(guān)注，希望大家都能進入自己理想的高中學(xué)校。