同學(xué)們?cè)趫?bào)名時(shí)也會(huì)關(guān)注學(xué)校的學(xué)費(fèi)信息。不同學(xué)校由于辦學(xué)的性質(zhì)，辦學(xué)條件，辦學(xué)設(shè)施條件的不同，在收費(fèi)上會(huì)有差別。一般公辦性質(zhì)的學(xué)校在學(xué)費(fèi)上跟民辦學(xué)校相比的話會(huì)低一些。不過(guò)大家需要結(jié)合家庭實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，以及對(duì)學(xué)校的要求等多方面地考察，綜合衡量，進(jìn)行心儀學(xué)校的選擇。

重慶云陽(yáng)鳳鳴中學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)按省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

重慶云陽(yáng)鳳鳴中學(xué)學(xué)校師資

學(xué)校開(kāi)展了以培訓(xùn)全休教師為目標(biāo)，骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，狠抓教育科研，提高教師素質(zhì)，提出新型教師必須“一專多能”。

學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)形成制度開(kāi)展好每年一次的“教研月活動(dòng)”、“三優(yōu)工程”活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀教研能手，精心組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論。學(xué)校先后承擔(dān)過(guò)全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“作文三級(jí)訓(xùn)練”的課題研究任務(wù)，并有兩位教師多次獲獎(jiǎng)。

1995年學(xué)校數(shù)學(xué)組編寫了原萬(wàn)縣地區(qū)教委指定的初中數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的部分內(nèi)容;2000年承擔(dān)的市級(jí)科研課題“語(yǔ)文課內(nèi)外綜合”研究已結(jié)題，學(xué)校被評(píng)為該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)集體;學(xué)校英語(yǔ)組也承擔(dān)了張思中教學(xué)法子課題的研究任務(wù)。

有60多位教師先后撰寫和多次發(fā)表過(guò)教研論文，他們?cè)?dú)立編書16本，參與編書35本，在報(bào)刊上發(fā)表文章500多篇次。

30多位教師先后在重慶市優(yōu)質(zhì)課大賽“萬(wàn)州移民開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽”、云陽(yáng)縣“首屆名師杯講課大賽”、“說(shuō)課大賽”、“三優(yōu)工程”活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校被授予“重慶市教育科研實(shí)驗(yàn)基地”、“教研示范學(xué)校”，并被評(píng)為教育科研先進(jìn)單位。

重慶云陽(yáng)鳳鳴中學(xué)學(xué)校成績(jī)

回首過(guò)去，學(xué)校已歷經(jīng)三次輝煌：上世紀(jì)四十年代的明道中學(xué)時(shí)期，為新中國(guó)的誕生和建設(shè)培養(yǎng)了不少棟梁之材;上世紀(jì)八十至九十年代，學(xué)校創(chuàng)造了高考全縣第二、中考連續(xù)六連冠的優(yōu)異成績(jī);本世紀(jì)初，高考取得歷史性突破而位居同類學(xué)校第一。

2004年考出全縣文科狀元，上線人數(shù)突破300大關(guān)，2005、2006年重點(diǎn)、本科均突破200人，上線均超過(guò)400人;2007年總上線628人，僅次于省重點(diǎn)，本科上線368人。

我校教科研成績(jī)顯著，近3年教師發(fā)表文章300多篇，參與編書12本，獨(dú)自編書3本，在市縣級(jí)賽課活動(dòng)中獲等級(jí)獎(jiǎng)的有30多位教師。已經(jīng)或即將結(jié)題的市、縣級(jí)課題有五個(gè)，英語(yǔ)組《利用敏特英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)資源輔助農(nóng)村高完中英語(yǔ)閱讀教學(xué)》正在申報(bào)中央電教館子課題。

同學(xué)們?cè)谥锌贾螅瑧?yīng)該結(jié)合自己的情況，理性地選擇適合自己的高中學(xué)校。學(xué)校綜合辦學(xué)條件還是比較優(yōu)秀的，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)顯著，條件合適的同學(xué)可以多多關(guān)注，希望大家都能進(jìn)入自己理想的高中學(xué)校。