孩子未來三年大部分時(shí)間都會(huì)在學(xué)校度過，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中學(xué)校實(shí)在是比較多的，僅從“學(xué)術(shù)水平”來評判是不夠的，家長們可以從排名來了解一下，學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位，排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長們十分青睞的對象。

五通橋中學(xué)排名

學(xué)校名稱	排名
樂山沫若中學(xué)	1
樂山第一中學(xué)	2
五通橋中學(xué)	3

五通橋中學(xué)管理文化

辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：第一，以先進(jìn)的辦學(xué)思想鑄造?；?第二，以優(yōu)化教師隊(duì)伍為治校之本;第三，把以“立德踐行”為主要目標(biāo)的德育工作始終擺在學(xué)校工作的首位;第四，維護(hù)以“通識(shí)通能”為主要目標(biāo)的教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。

初步形成了以下四個(gè)方面的辦學(xué)特色：一是現(xiàn)代通才教育理念;二是“四本”治校方略;三是“通識(shí)通能、立德踐行”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想;四是以水上運(yùn)動(dòng)為標(biāo)志的體育與健康教育。

辦學(xué)思路是：繼承與發(fā)展，傳統(tǒng)+現(xiàn)代--繼承通才教育傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造發(fā)展，努力培養(yǎng)現(xiàn)代通才。

“五個(gè)一流”：建設(shè)一流的通才型教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，實(shí)施一流的科學(xué)管理，達(dá)到一流的教育質(zhì)量，培養(yǎng)一流的通才型學(xué)生。

五通橋中學(xué)學(xué)校成績

我校與成都西北中學(xué)等五校聯(lián)合省級科研課題《有效地開展中學(xué)教師繼續(xù)教育的研究》獲省三等獎(jiǎng)。我校的市級科研課題《中學(xué)教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制的研究》獲省三等獎(jiǎng)。體育科研課題《中學(xué)體育與健康課實(shí)施快樂、健康教育途徑的研究》分別獲得省、市一等獎(jiǎng)。

新中國成立以后，五通橋中學(xué)在黨和人民的關(guān)懷下，繼承和發(fā)揚(yáng)了光榮的革命傳統(tǒng)，學(xué)校由小變大，越辦越強(qiáng)?，F(xiàn)在，學(xué)校占地面積161畝，建筑面積約43300m2，高中在校學(xué)生45個(gè)教學(xué)班，2500余人;高中教師150人，其中全國優(yōu)秀教師4人，特級教師2人，高級教師42人，學(xué)科帶頭人13人。五通橋中學(xué)堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“從嚴(yán)治校，全面育人”的辦學(xué)宗旨，早在二十世紀(jì)八十年代，學(xué)校即已負(fù)盛名，成為省級重點(diǎn)中學(xué)。

了解了學(xué)校我們才知道孩子適合那所學(xué)校，現(xiàn)在的學(xué)生都是很聰明的，為了自己的夢想也會(huì)努力，那么一所學(xué)校的好與不好同學(xué)們也會(huì)自己去了解，因?yàn)橹挥刑崆傲私夂蟛拍芨鶕?jù)自己的情況進(jìn)行填報(bào)，這對同學(xué)們來說也是非常重要的。