來(lái)源:四川武勝烈面中學(xué) 更新日期:2020-11-23 13:13
四川武勝烈面中學(xué)地址:廣安市武勝縣東關(guān)路176號(hào)
寶劍利鋒砥礪出,梅花香自苦寒來(lái)?;仡欉^(guò)去的三十年,烈中走過(guò)了一段坎坷曲折不平凡的歷程。在武勝教育諸侯割據(jù)、群雄并起的年代里,烈中人志存高遠(yuǎn),抓住機(jī)遇,搶占教育制高點(diǎn),從眾多同類(lèi)學(xué)校中突出重圍,殺出一條血路,脫穎而出,在農(nóng)村中學(xué)中獨(dú)樹(shù)一幟,笑傲江湖。正如省示范高中評(píng)估驗(yàn)收總結(jié)會(huì)上專(zhuān)家組的評(píng)價(jià):烈中地理位置優(yōu)越,輻射范圍廣闊;辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)業(yè)績(jī)突出;領(lǐng)導(dǎo)班子理念新,辦法多,措施力;教職工隊(duì)伍面貌好,師德高,業(yè)務(wù)精;硬件設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化,管理規(guī)范化,運(yùn)用有效化。這既是對(duì)烈中六十多年辦學(xué)成就的充分肯定,對(duì)幾代烈中人無(wú)私奉獻(xiàn)的最高褒獎(jiǎng),又是對(duì)今天烈中人的巨大鞭策。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。如今,自強(qiáng)不息的烈中人擯棄“小勝即止”的觀念,堅(jiān)持“淳化育人,以人為本,和諧發(fā)展,追求卓越”的辦學(xué)理念,圍繞“構(gòu)建和諧烈中,打造區(qū)域名校”的辦學(xué)目標(biāo),發(fā)揚(yáng)“奮力爭(zhēng)先、志在必得”的開(kāi)拓精神,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展。烈中這艘農(nóng)村教育航船,迎著時(shí)代東風(fēng),劈風(fēng)斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)進(jìn),必將由一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。
質(zhì)量是立校之本,質(zhì)量是發(fā)展之源。一所學(xué)校的好壞,歸根到底要靠教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)評(píng)價(jià),一所學(xué)校的發(fā)展,歸根到底要靠教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)促進(jìn)。校興我榮,校衰我恥。質(zhì)量求生存,規(guī)模出效益。
恢復(fù)高考制度以來(lái),烈中的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列全縣前茅,八十年代五年冠,九十年代六奪魁。特別是1985年170人參考,大專(zhuān)上線(xiàn)就達(dá)156人。新世紀(jì)烈中的教育教學(xué)質(zhì)量更是一年一個(gè)新臺(tái)階。2003年本科上線(xiàn)人數(shù)258人,陳本冬獲全縣文科狀元。2004年本科上線(xiàn)351人,譚全偉榮獲全縣文科狀元,周卓良榮獲全縣理科狀元。2005年本科上線(xiàn)369人,陳冬榮獲全縣文科狀元。2006年本科上線(xiàn)469人,胡建秋單科理綜以280分(總分300)榮獲廣安市第一名,陳登勇、廖翔分獲全縣文科、理科第二名。2007年本科上線(xiàn)433人,段海軍名列全縣理科第二名。2008年高考再創(chuàng)歷史新高,本科上線(xiàn)547人,突破500大關(guān),學(xué)校高考實(shí)現(xiàn)了新的跨越,08級(jí)10班冉杰同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)150分,名列全省第一。學(xué)校多次榮獲縣高考綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)、高考特等獎(jiǎng),市招生規(guī)模獎(jiǎng)、高考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、辦學(xué)效益獎(jiǎng)。崔云龍、陳春林、周卓良、蔣斌、汪濤、李昌明、陳登勇、廖翔等一大批學(xué)生被北大、清華、復(fù)旦、同濟(jì)、南開(kāi)、北師大、上海交大等名牌大學(xué)錄取。
建校73年來(lái),烈中為社會(huì)和上一級(jí)學(xué)校輸送合格的高中畢業(yè)生一萬(wàn)多名。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),現(xiàn)成為省內(nèi)外知名人士的有400多人,曾留學(xué)海外的有50多人,其中不少人成為了知名教授、總工程師、黨政要員、高級(jí)軍事指揮員、戰(zhàn)斗英雄、民營(yíng)企業(yè)家、書(shū)法家、作家、醫(yī)學(xué)專(zhuān)家等等,他們?cè)谌珖?guó)尤其是在四川的各條戰(zhàn)線(xiàn)上發(fā)揮著重要作用,做出了重大貢獻(xiàn)。
憑著自己的智慧,奮斗與堅(jiān)持,就能創(chuàng)造夢(mèng)想,改寫(xiě)命運(yùn),大家懷著對(duì)夢(mèng)境的憧憬,心中充滿(mǎn)著喜悅和歡快,翹首企盼,仿佛那個(gè)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處向自己招手,也激發(fā)著我們?nèi)^斗實(shí)現(xiàn)。明確了了學(xué)校的地理位置以后,可以提前把去學(xué)校的路線(xiàn)整理下,選擇一個(gè)最方便的路線(xiàn),這樣免得耽誤大家在途中浪費(fèi)時(shí)間。