家長(zhǎng)可能認(rèn)為排名高的學(xué)校會(huì)有更好的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生也可能覺(jué)得如果能讀一所排名很高的高中，就意味著有更好的學(xué)習(xí)氛圍，更可能取得好的成績(jī)。然而學(xué)校排名的參考價(jià)值實(shí)際不算太高，學(xué)校排名不能代表學(xué)校實(shí)力，網(wǎng)上提供的排名數(shù)據(jù)也僅供參考。

東方市民族中學(xué)排名

學(xué)校在東方市排第2名(僅供參考)。

東方市民族中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

憑借厚實(shí)的辦學(xué)業(yè)績(jī)，該校先后榮獲“全國(guó)五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體” “海南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體” “省文明單位” “省綠色學(xué)校”“省先進(jìn)團(tuán)委” “省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校與實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”“海南省教育系統(tǒng)五好關(guān)工委先進(jìn)集體” “海南省示范家長(zhǎng)學(xué)校” “東方市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體” “海南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，成功探索出一條具有自身特色的民族教育辦學(xué)新路子。追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流，學(xué)校全體師生將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，繼續(xù)沿著“高質(zhì)量、有特色、爭(zhēng)一流”的發(fā)展戰(zhàn)略，朝著一流的辦學(xué)條件，一流的師資隊(duì)伍，一流的育人環(huán)境，一流的培養(yǎng)目標(biāo)，一流的管理水平向新的目標(biāo)奮進(jìn)，創(chuàng)造民族中學(xué)更加輝煌燦爛的明天。

東方市民族中學(xué)校園環(huán)境

為優(yōu)化育人環(huán)境，在市委市政府、教育局和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校多渠道籌資，建成并完善各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施，包括教學(xué)樓、文化廣場(chǎng)等工程，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，乒乓球、籃球、排球、羽毛球場(chǎng)多個(gè);多媒體教室5個(gè)，理化生實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)，音樂(lè)舞蹈、鋼琴房各1個(gè)，圖書(shū)室、閱覽室各1個(gè)、圖書(shū)室藏書(shū)4萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊雜志100余種，建立并完善了校園網(wǎng)站等。學(xué)校形成了硬化、綠化、美化相結(jié)合，平面與立體、彩色與灰白相映襯;深厚的文化底蘊(yùn)與時(shí)代的文明氣息相呼應(yīng)的校園風(fēng)貌。學(xué)校為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了完善的教學(xué)設(shè)施、濃郁的文化氛圍、廣闊的展示平臺(tái).民族中學(xué)以“環(huán)境美、設(shè)施好、師資強(qiáng)、管理嚴(yán)、校風(fēng)正、質(zhì)量高”贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。每位學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)得以充分發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，極大地滿足了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的提高和升學(xué)的愿望。

看重學(xué)校排名的人不少，不在乎學(xué)校排名的人也很多，畢竟學(xué)生本身的能力才是最重要的，家長(zhǎng)需要考慮的是最有利于孩子發(fā)展的學(xué)校，而不是哪個(gè)學(xué)校排名更高。學(xué)校排名是其次的，只有選擇最適合學(xué)生的學(xué)校，學(xué)生才能有更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。