同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)很迷茫，但家長(zhǎng)和同學(xué)們可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。

鹽邊縣民族中學(xué)簡(jiǎn)介

鹽邊縣民族中學(xué)校創(chuàng)辦于1981年10月，是攀枝花市建校最早的全日制、寄宿制單設(shè)初級(jí)民族中學(xué)。老校址位于原新坪鄉(xiāng)和健康鄉(xiāng)交界地花果山，1998年2月南遷至新縣城桐子林鎮(zhèn)銀星街36號(hào)，現(xiàn)有占地面積30470 m2，校舍建筑面積7859m2。

鹽邊縣民族中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工62人，專任教師58人，中學(xué)高級(jí)教師6人，中學(xué)一級(jí)教師41人，各級(jí)優(yōu)秀教師共27人(其中省級(jí)2人、市級(jí)10人、縣級(jí)15人)，各級(jí)優(yōu)秀班主任共4人(其中市級(jí)2人、縣級(jí)2人)，各級(jí)學(xué)科帶頭人共2人(其中市級(jí)1人、縣級(jí)1人)，各級(jí)骨干教師共15人(其中省級(jí)1人、市級(jí)7人、縣級(jí)7人)。

辦學(xué)32年來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)3133名初中畢業(yè)生，42名高中畢業(yè)生，其中有1名少數(shù)民族畢業(yè)生現(xiàn)任中央民族大學(xué)教授，有2名高中畢業(yè)和1名初中畢業(yè)的少數(shù)民族學(xué)生現(xiàn)已走上副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，有30余名少數(shù)民族畢業(yè)生現(xiàn)在擔(dān)任科(局)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，相當(dāng)一部分畢業(yè)生已經(jīng)成長(zhǎng)為中小學(xué)教師、醫(yī)護(hù)人員、公務(wù)員。

鹽邊縣民族中學(xué)所獲榮譽(yù)

學(xué)校先后榮獲“全國(guó)民族體育先進(jìn)集體”、“四川省綠色學(xué)校”、 “攀枝花市校風(fēng)示范校”等80項(xiàng)集體榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校派選手參加近三屆四川省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)蹴球項(xiàng)目比賽連續(xù)都榮獲金牌，參加近兩屆全國(guó)民運(yùn)會(huì)也取得良好成績(jī)。

在全縣中、小學(xué)生文藝匯演中，民族舞蹈《多情的土地》、《鹽邊兒子》、《索瑪姑娘》等節(jié)目，先后分別榮獲一等獎(jiǎng)。課題《初中化學(xué)新課導(dǎo)入教學(xué)法研究》研究成果被縣教育局評(píng)為一等獎(jiǎng);課題《“自主、和諧、生態(tài)”教學(xué)法研究與實(shí)踐》科研成果被市人民政府評(píng)為三等獎(jiǎng)、被縣人民政府評(píng)為一等獎(jiǎng);課題《養(yǎng)育結(jié)合，提高民族中學(xué)教育質(zhì)量》科研成果被省人民政府評(píng)為三等獎(jiǎng)。

判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡(jiǎn)單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見(jiàn)賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績(jī)等因素，因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況，需要掌握那些對(duì)中考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料。知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。