衡量一所高中的綜合實力，僅從“學(xué)術(shù)水平”來評判是不夠的，還必須包括師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等。大家在了解了學(xué)校的錄取分數(shù)線后，還要根據(jù)自己的實際情況認真選擇想要報考的學(xué)校，千萬不能盲目的進行選擇。接下來小編給大家介紹一下關(guān)于射洪柳樹中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考。

射洪柳樹中學(xué)錄取分數(shù)線

學(xué)校名稱	學(xué)校錄取分數(shù)線
射洪柳樹中學(xué)	430

四川省射洪縣柳樹中學(xué)辦學(xué)理念

前沿的辦學(xué)理念。學(xué)校在總結(jié)幾十年辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代的教育理念，總結(jié)提煉出了“以人為本，樹德樹人”的辦學(xué)理念和“法德兩治，和諧發(fā)展”的管理理念，確立了“創(chuàng)建國家級示范高中”的中期目標(biāo)和“爭創(chuàng)全國一流農(nóng)村高完中”的遠期奮斗目標(biāo)，堅持“學(xué)生的健康成長，最佳發(fā)展和未來發(fā)展高于一切”的教育思想，把“培養(yǎng)有愛心，有良知，有責(zé)任感，

有持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代人”定位為育人目標(biāo)，堅持“教育報國，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，形成了“樂于奉獻，與時俱進”的柳中精神，培育出了“文明健康，團結(jié)奮進”的校風(fēng)和“樂學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

隊伍建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上我們注重“三個建設(shè)”：加強以江澤民同志的“三講”和“三個代表”為重點的思想建設(shè);以校長為核心的組織建設(shè);以“無私、勤奮、有本事”的制度建設(shè)。提出“三不”要求，“不自私”、“不懶惰”、“不愚蠢”。具體內(nèi)涵為：思想上公正無私，工作上勤奮實干，決策上科學(xué)正確。教師隊伍上我們的目標(biāo)是：培養(yǎng)一支“德馨、風(fēng)正、藝高”的高素質(zhì)教師隊伍。

嚴格“四個要求”，即要有“教育報國的理想，無私奉獻的精神，忘我工作的作風(fēng)，精益求精的態(tài)度”。強化“五種素質(zhì)”(道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的身體素質(zhì))。采取“六種”措施：高舉教育報國的旗幟，塑造師魂;以科研為依托，鑄造師能;唯才是舉，不講關(guān)系;有多大才，搭多大臺;對青年教師實行三給政策(給機會、給壓力、給動力);能上能下，能進能出。

四川省射洪縣柳樹中學(xué)校辦學(xué)特色

“自主成才，輕負高效”是柳中鮮明的辦學(xué)特色。它的含義是：讓學(xué)生學(xué)會自我管理，自我學(xué)習(xí)，成為“有愛心、有良知、有責(zé)任感、有持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代人，成為有中國靈魂，有世界眼光的現(xiàn)代人”;減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，心理負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。在長期的實踐中，形成了行之有效的“三三模式”：

“三多”指學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間多;休息時間多;課外活動時間多;

“三少”：上課時間少，作業(yè)負擔(dān)少;考試檢測少;

“三不”：寒暑假、節(jié)假日、星期天一律不補課;自習(xí)課(包括晚自習(xí))教師一律不講課;活動時間、休息時間，教師一律不占有。輕負帶來了高效：學(xué)生健康、全面發(fā)展;高考成績突出;藝體全面豐收;競賽成果顯著，良好的社會效益。

總結(jié)

很多學(xué)生和家長在填報志愿的時候都擔(dān)心考生的分數(shù)上不了自己想要報考的高中學(xué)校，很多時候志愿報的高了，孩子去不了理想的學(xué)校，報的低了，又心不甘，這個時候大家可以上網(wǎng)查詢學(xué)校的招生錄取分數(shù)線，然后再根據(jù)自己的實際情況進行填報。