生活的意義就在于我們所有的努力，能在我們的旅途中發(fā)生一些積極的改變，有一種痛苦叫做改變不了別人，有一種進(jìn)步讓自己在平和當(dāng)中遠(yuǎn)離憂慮、恐懼，讓自己的生活活成一場(chǎng)樂(lè)觀，讓那些快樂(lè)的事情發(fā)生在自己身邊，生活的氛圍因?yàn)槟愕拇嬖?，顯得井然、自然。下面就由邦博爾小編為大家介紹崇州行知中學(xué)招生辦聯(lián)系電話。希望可以幫助到大家。

崇州行知中學(xué)招生辦聯(lián)系電話：02882275972

崇州行知中學(xué)師資力量

該?，F(xiàn)有教學(xué)班40多個(gè)，學(xué)生2000多人，現(xiàn)任教職工259人，其中中級(jí)以上職稱教師19人，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師14人。該校是崇州市文明單位、衛(wèi)生單位，成都市首批“十五”教育科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，四川省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系學(xué)校，中陶會(huì)“十五”全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《陶行知教育思想與新世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究》子課題學(xué)校。

崇州行知中學(xué)校園精神

薄弱學(xué)校在均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的過(guò)程中，有許多方面值得我們深思?；仡櫸倚Ｎ迥陙?lái)向均衡優(yōu)質(zhì)的發(fā)展歷程，在深感艱難曲折的同時(shí)，我認(rèn)為一所薄弱學(xué)校要有真正意義的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，必須要以科學(xué)的教育思想作為指導(dǎo)，要有先進(jìn)的辦學(xué)理念作為發(fā)展的靈魂，必須在煉好內(nèi)功的基礎(chǔ)上創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)遇，達(dá)到從內(nèi)在到外在的全面提升。

一、陶行知教育思想讓我們有了精神支柱

陶行知教育思想的博大精深，使我們這所薄弱學(xué)校在向均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的每一個(gè)艱難時(shí)刻總能看到那盞“圣燈”;在每個(gè)彷徨的路口，總能找到通向金光大道的路標(biāo)。

我們的學(xué)校屬城市薄弱學(xué)校，街的對(duì)面就是本市最優(yōu)最高學(xué)府:崇慶中學(xué)和崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。五年前，政府竭盡全力大辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以及社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的熱心，無(wú)疑是對(duì)我們這所普通“九義”初中的雪上添霜。當(dāng)年的學(xué)校真是可憐之極的“灰姑娘”:十三間教室就有四間屬D級(jí)危房，低洼的坭操場(chǎng)，雨后幾天只能是鴨鵝的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)生課桌幾個(gè)年代的都有，而教師辦公室和辦公桌則都是七十年代的“文物”。面對(duì)街對(duì)面的“白雪公主”的招喚，我們學(xué)校的全國(guó)勞模走了，省、市優(yōu)秀走了;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理各學(xué)科都有骨干教師走了。就在這時(shí)，學(xué)校新班子成立了。

我對(duì)我的教師們說(shuō):該走的走吧，該來(lái)的會(huì)來(lái)～學(xué)校的新班子來(lái)了，還有個(gè)人要來(lái)，他就是陶行知，他是來(lái)指導(dǎo)大家辦好平民學(xué)校的～

一所學(xué)校在其最艱難的時(shí)刻，最需要的不是物質(zhì)，而是精神。

我們的教師此時(shí)最需要一種明確的、崇高的精神支柱才能挺拔和堅(jiān)韌，我們需要陶行知教育思想和他全身投入平民教育的偉大人格魅力來(lái)武裝我們的精神。

我們先讓老師們走近陶行知:大家都來(lái)講陶行知不當(dāng)高官和教授，挽起褲腿到農(nóng)村辦平民學(xué)校的故事;大家都來(lái)收集自己最喜歡的陶行

知名言語(yǔ)錄——“奉著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,“平民教育就是大眾的教育„„”，“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”等。

然后，我們一起走進(jìn)陶行知教育思想，去研究他，去發(fā)現(xiàn)他對(duì)今天實(shí)施素質(zhì)教育，辦好普通老百姓的教育的價(jià)值和意義。我們把《運(yùn)用陶行知教育理論指導(dǎo)素質(zhì)教育實(shí)踐》作為學(xué)?？傉n題，然后下設(shè)幾個(gè)子課題具體研究。課題方案報(bào)崇州市教育局和成都市教育局，經(jīng)過(guò)論證后，分別被列為縣、市級(jí)“十五”科研課題，還在我校召開(kāi)了課題立項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

市縣領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，不僅給我們帶來(lái)了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，更重要的是給我們帶來(lái)了自尊和自信，讓我們的教師們看到了為自己事業(yè)奮斗的成功的曙光。

陶行知的教育思想，讓我們?yōu)樽约涸谶@所普通的學(xué)校從事教育事業(yè)而自尊自信，這是薄弱學(xué)校向均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展最重要的一步。

開(kāi)始努力吧!在這個(gè)過(guò)程中你必須放棄很多東西，但你要明白它們都不是你最終想要的，你要相信在你成功以后，總有一天它們會(huì)再回來(lái)，而且比現(xiàn)在更美好!以上就是邦博爾小編為大家介紹的崇州行知中學(xué)的基本情況，想了解更多詳細(xì)情況可以關(guān)注邦博爾教育網(wǎng)。