你不把大海捅破，太陽就出不來，如果值得欣賞，就滿懷一顆愛的心來欣賞吧!果子熟透了，就蹲下來。還沒熟的，都踮起腳尖，長江后浪推前浪，總能量出水幾丈。萬丈深淵終有底，唯有人心無短長。以下是樂山沫若中學(xué)的招生計(jì)劃。

樂山沫若中學(xué)招生計(jì)劃

總計(jì)劃：700人

樂山沫若中學(xué)辦學(xué)效益

2010年，沫若中學(xué)吳松同學(xué)以高考622的成績摘取樂山市理科狀元的桂冠，并被北京大學(xué)錄取，同年本科上線596人，本科上線率為60%。2012年，本科上線550人(重本61人);2013年，本科上線554人(重本54人)，王鈺歡以全市理科第4名考入清華大學(xué);2014年，高考本科上線533人(重本61人)。2015年，學(xué)校高考成績?cè)賱?chuàng)歷史新高：本科上線502人(重本83人)，上線率60%，超樂山市26個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)生鞏固率和中等生提高率居全市前列。近兩年，姚月心、徐凱考入中央美術(shù)學(xué)院，謝佳俊考入空軍航空大學(xué)。

近年來，該校學(xué)生除考入清華北大外，還有更多的學(xué)生考上復(fù)旦、人大、國防科大、川大、西南大學(xué)、電子科大、西南交大、西南財(cái)大等等名校。學(xué)校經(jīng)過深入調(diào)查和反復(fù)論證，立足于關(guān)注學(xué)生個(gè)體，關(guān)懷學(xué)生個(gè)性成才，通過了校長朱愛民同志提出的“四條腿走路”創(chuàng)“低進(jìn)高出”特色的嶄新辦學(xué)模式。即“文化領(lǐng)軍，藝體和高職為左右翼，與企業(yè)聯(lián)姻辦技能培訓(xùn)殿后”的人才培養(yǎng)模式，使進(jìn)入沫若中學(xué)的學(xué)生都能根據(jù)自己的情況找到成才路徑。

樂山沫若中學(xué)師資力量

沫若中學(xué)現(xiàn)有身正學(xué)高、作風(fēng)過硬、忠于教育事業(yè)的教職工近238人，其中，特級(jí)教師2人，高級(jí)教師38人，中級(jí)教師82人，省、市優(yōu)秀教師21人。校長朱愛民同志多次獲得省市優(yōu)秀教師、名校長等榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年，該校教師參加省、市教學(xué)大賽有8人獲省級(jí)獎(jiǎng)，21人獲市級(jí)獎(jiǎng);全國英語教師教學(xué)技能大賽1人獲一等獎(jiǎng);在國家級(jí)刊物上發(fā)表論文13篇，省級(jí)刊物上發(fā)表論文16篇，市級(jí)刊物上發(fā)表論文或制作課件獲獎(jiǎng)116人次;自制教具榮獲全國自制教具評(píng)選提名獎(jiǎng)1件，獲省一等獎(jiǎng)一件，省二等獎(jiǎng)2件。該校目前有2個(gè)市級(jí)科研課題(《城鎮(zhèn)高中中青年教師心理問題調(diào)查及對(duì)策研究》和《高中物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)研究》)，獲批省級(jí)課題。

生存，忙碌，競(jìng)爭(zhēng)。喜歡勒索青春和愛情。用睫毛粗魯?shù)匕褧r(shí)代，打一個(gè)包裹，寄給中國。我不做珍珠，所以我不會(huì)痛苦。我愿意做一堆泥土，只要有人踏過去，我就成了一條路，每一種人生都是大家建筑的。以上是樂山沫若中學(xué)的招生計(jì)劃。