學(xué)校的類型有很多，信息就會(huì)有很多，所以家長在了解學(xué)校的信息之前就要確定好目標(biāo)，這樣家長才能在最短的時(shí)間里了解學(xué)校，而小編就準(zhǔn)備了黔西南州賽文學(xué)校招生簡章，供與參考。

黔西南州賽文學(xué)校招生計(jì)劃

1、一年級(jí)招收200人。

2、七年級(jí)招收900人(興義市內(nèi)200人，其他地區(qū)700人)。

登記時(shí)間：第一批5月3日至5月17日，第二批6月25日至6月28日，第三批7月8日起開始登記，錄滿為止。

3、高一年級(jí)招收749人，其中統(tǒng)招生350(含特長生35人)，自主招生389人。

4、招收部分優(yōu)秀轉(zhuǎn)學(xué)插班生。

5、招收部分優(yōu)秀高三補(bǔ)習(xí)生。

黔西南州賽文學(xué)校校園動(dòng)態(tài)

怎么做一個(gè)合格的班主任

班主任是一個(gè)班的靈魂人物，班主任和班級(jí)相輔相成。有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)，有什么樣的班級(jí)就有什么樣的班主任。怎樣才是合格的班主任呢?

首先應(yīng)該把“愛”學(xué)生放在第一位。

在這世界被愛是幸福的，要讓學(xué)生覺得自己被愛，有幸福的感覺，那樣他們才會(huì)盡最大的努力去回報(bào)你。

班干的選取，一個(gè)班的靈魂是班主任，而一個(gè)班的管理重在班干。選取合適的班干就等于選取了一個(gè)能幫你解決問題的助手。

樹立榜樣。在班級(jí)里多樹立一些榜樣，學(xué)習(xí)標(biāo)兵。有些學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，其實(shí)不是說不努力，只是缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，摸索方法不如學(xué)習(xí)借鑒好的方法，讓學(xué)習(xí)標(biāo)兵幫帶這些同學(xué)就能起到互相促進(jìn)的作用。

提高學(xué)生的耐力。毛澤東曾經(jīng)說過：“做一件好事是容易的，難的是一輩子好事。”要多提醒學(xué)生要堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)是乏味的，如果沒有堅(jiān)持是學(xué)不進(jìn)去的。

制定符合本班的班級(jí)管理制度。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律的保證就是班規(guī)，依照規(guī)矩辦事，讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做。現(xiàn)實(shí)工作中，制定班規(guī)非常容易，但是讓班規(guī)成為一種習(xí)慣是需要很多精力的。所以班級(jí)管理需要班主任付出大量的時(shí)間和精力去實(shí)施，讓它成為一種習(xí)慣。

加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。一個(gè)有凝聚力的班級(jí)，才會(huì)讓學(xué)生有歸屬感，才會(huì)讓學(xué)生有幸福感。一旦有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生才會(huì)自主地自我約束。那如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力呢?班主任積極帶領(lǐng)班級(jí)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)非常重要，每一次的集體活動(dòng)都會(huì)在無形中逐漸加強(qiáng)凝聚力。

養(yǎng)成良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。對于班級(jí)來說，學(xué)習(xí)氛圍非常重要，一個(gè)自由散漫的班級(jí)，他的成績必然不會(huì)優(yōu)異，所以培養(yǎng)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)顯得至關(guān)重要。狠抓自習(xí)紀(jì)律，先讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣，然后每周定期給學(xué)生上勵(lì)志教育班會(huì)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，慢慢幫助班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)。

總之，無論是有經(jīng)驗(yàn)的班主任還是年輕班主任，保持終身學(xué)習(xí)是非常重要的，我們應(yīng)該不斷更新自己知識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新自己的管理方法，不斷讓他人學(xué)習(xí)，這樣，我相信我們會(huì)越做越好。

家長在網(wǎng)上了解信息都有一個(gè)共同的問題，那就是一打開信息就有很多，但是每次點(diǎn)進(jìn)去又不是自己需要的，從而導(dǎo)致家長花費(fèi)了很多的時(shí)間，所以小編就準(zhǔn)備了以上的信息，家長可以先了解了解。