河北科技學(xué)院是一本嗎?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校錄取批次來(lái)看。那么邦博爾招生網(wǎng)整理了河北科技學(xué)院是幾本的信息，方便學(xué)生和家長(zhǎng)參考：

通過(guò)近年河北科技學(xué)院在各地錄取批次得知：河北科技學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取，所以河北科技學(xué)院是二本大學(xué)。

具體，請(qǐng)參照該校在你所在省份的招生批次，如下：

河北科技學(xué)院各省市錄取批次

招生省份文理科招生類型年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次省控線

新疆	理科	普通類	2022	本科二批	294	0	290
安徽	理科	普通類	2022	本科二批	437	161626	435
河南	理科	普通類	2022	本科二批	425	277403	405
貴州	理科	普通類	2022	本科二批	362	129886	360
陜西	理科	普通類	2022	本科二批	365	118985	344
江西	理科	普通類	2022	本科二批	453	113119	440
黑龍江	理科	普通類	2022	本科二批A段	339	72659	308
山西	理科	普通類	2022	本科二批C段	374	0	373
新疆	文科	普通類	2022	本科二批	334	0	334
安徽	文科	普通類	2022	本科二批	482	50617	480
河南	文科	普通類	2022	本科二批	452	92856	445
貴州	文科	普通類	2022	本科二批	471	43841	471
陜西	文科	普通類	2022	本科二批	424	39064	400
江西	文科	普通類	2022	本科二批	487	41242	472
黑龍江	文科	普通類	2022	本科二批A段	380	22412	365
山西	文科	普通類	2022	本科二批C段	411	0	409

河北科技學(xué)院辦學(xué)層次：

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	河北省教育廳
創(chuàng)建時(shí)間	1991年	博士點(diǎn)數(shù)量	一級(jí):0，二級(jí):0
碩士點(diǎn)數(shù)量	一級(jí):0，二級(jí):0	學(xué)校類型	理工類
所在城市	保定市	辦學(xué)層次	普通本科

學(xué)校以“立足保定，面向雄安，服務(wù)京津冀，輻射全國(guó)”為服務(wù)面向定位，對(duì)接支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，按照“專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”的思路，重點(diǎn)發(fā)展了智能制造類專業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展了汽車工程類專業(yè)集群，協(xié)調(diào)發(fā)展了建筑工程類專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)集群和文化藝術(shù)類專業(yè)集群，設(shè)置了本科專業(yè)36個(gè)，其中，省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科專業(yè)一個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)4個(gè)。為區(qū)域發(fā)展提供人才服務(wù)的能力得到顯著提高。

學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作，探索教產(chǎn)崗位互通、專兼教師互聘機(jī)制，多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍，圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，逐步建立起一支數(shù)量滿足需求、結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)基本滿足人才培養(yǎng)要求的教師隊(duì)伍。高級(jí)職稱的教師占38.04％；碩士、博士學(xué)位的教師占67.94%，雙師型教師占50%以上。擁有國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、中國(guó)好人、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)優(yōu)秀教師、博士生導(dǎo)師、市級(jí)教學(xué)名師、最美河科人等各類優(yōu)秀人才。

用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人，開(kāi)展“孝行科技”“中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園”等活動(dòng)，鼓勵(lì)師生給親人寫感恩信，給父母洗腳做家務(wù)，溫暖了上萬(wàn)個(gè)家庭;“準(zhǔn)軍校+”模式鍛煉人，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生緊張活潑的生活習(xí)慣、健康向上的精神風(fēng)貌、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)硬，社會(huì)評(píng)價(jià)日益提高;用社會(huì)主義先進(jìn)文化陶冶人，引導(dǎo)師生身體力行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“中國(guó)好人”華寶山生前教書育人，去世后獻(xiàn)出遺體；市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》，學(xué)校立了塑像。