全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，重慶醫(yī)科大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么重慶醫(yī)科大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹重慶醫(yī)科大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：重慶醫(yī)科大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)4個：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、藥學、護理學

2024年重慶市級特色專業(yè)11個：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、預防醫(yī)學、藥學、口腔醫(yī)學、護理學、基礎(chǔ)醫(yī)學、法醫(yī)學、中醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學

二：重慶醫(yī)科大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.臨床醫(yī)學

【學制】 五年【學位授予】  醫(yī)學學士培養(yǎng)掌握醫(yī)學基本知識、基本理論和臨床基本技能，具備較強的實踐能力和終生學習能力，能夠從事臨床醫(yī)療、教學、管理等工作的高級醫(yī)學專門人才。臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)面廣，適應(yīng)能力強，可到醫(yī)學研究部門、高等醫(yī)學院校、各級醫(yī)療衛(wèi)生部門及大中型醫(yī)院從事科研、教學和醫(yī)療工作，2020屆升學率約45%。

2.醫(yī)學檢驗

醫(yī)學檢驗是運用現(xiàn)代物理化學方法、手段進行醫(yī)學診斷的一門學科，主要研究如何通過實驗室技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學生可在各級醫(yī)院、醫(yī)學研究機構(gòu)、血站、疾病防控中心、體外診斷試劑研發(fā)及生產(chǎn)、商品檢驗、環(huán)境保護、海關(guān)檢疫等部門，從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作。

3.藥學

學制】 四年【學位授予】 理學學士培養(yǎng)熟悉國家藥政法規(guī)，具備一定的醫(yī)學領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，具備系統(tǒng)的藥學專業(yè)理論知識和實踐技能，能夠在高等學校、科研院所、研發(fā)機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)、監(jiān)督管理等機構(gòu)從事藥學教育、科研、生產(chǎn)、流通、使用和監(jiān)督管理等工作的藥學綜合型人才就業(yè)去向包括醫(yī)藥企業(yè)、藥品研發(fā)機構(gòu)、藥品監(jiān)管機構(gòu)、醫(yī)院藥房、社區(qū)藥店等。藥學專業(yè)畢業(yè)生近3年平均就業(yè)率為97%，升學率為49%。

4.護理學

【學制】 四年【學位授予】  理學學士      培養(yǎng)在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護理工作的高素質(zhì)護理人才。就業(yè)去向包括大中型醫(yī)院工作，還包括醫(yī)學院校、疾病預防控制機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)及國外護理機構(gòu)等。主要從事臨床護理、社區(qū)護理、護理教育、護理管理等工作，就業(yè)面廣，就業(yè)質(zhì)量高，多年來就業(yè)率一直保持在95%以上。

三：重慶醫(yī)科大學專業(yè)排行榜（重慶市級特色專業(yè)）

1.臨床醫(yī)學

【學制】 五年【學位授予】  醫(yī)學學士培養(yǎng)掌握醫(yī)學基本知識、基本理論和臨床基本技能，具備較強的實踐能力和終生學習能力，能夠從事臨床醫(yī)療、教學、管理等工作的高級醫(yī)學專門人才。臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)面廣，適應(yīng)能力強，可到醫(yī)學研究部門、高等醫(yī)學院校、各級醫(yī)療衛(wèi)生部門及大中型醫(yī)院從事科研、教學和醫(yī)療工作，2020屆升學率約45%。

2.醫(yī)學檢驗

醫(yī)學檢驗是運用現(xiàn)代物理化學方法、手段進行醫(yī)學診斷的一門學科，主要研究如何通過實驗室技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學生可在各級醫(yī)院、醫(yī)學研究機構(gòu)、血站、疾病防控中心、體外診斷試劑研發(fā)及生產(chǎn)、商品檢驗、環(huán)境保護、海關(guān)檢疫等部門，從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作。

3.預防醫(yī)學

預防醫(yī)學是以“環(huán)境-人群-健康”為模式，以人群為研究對象，以預防為主要思想指導，運用現(xiàn)代醫(yī)學知識和方法研究環(huán)境對健康影響的規(guī)律，制定預防人類疾病發(fā)生的措施，實現(xiàn)促進健康，預防傷殘和疾病為目的的一門科學。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識，受到衛(wèi)生檢測技術(shù)、疾病控制的基本訓練，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。

就業(yè)方向

預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。醫(yī)學領(lǐng)域可從事臨床工作（進傳染病科室）。從事臨床科研工作（進流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。

4.藥學

學制】 四年【學位授予】 理學學士培養(yǎng)熟悉國家藥政法規(guī)，具備一定的醫(yī)學領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，具備系統(tǒng)的藥學專業(yè)理論知識和實踐技能，能夠在高等學校、科研院所、研發(fā)機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)、監(jiān)督管理等機構(gòu)從事藥學教育、科研、生產(chǎn)、流通、使用和監(jiān)督管理等工作的藥學綜合型人才就業(yè)去向包括醫(yī)藥企業(yè)、藥品研發(fā)機構(gòu)、藥品監(jiān)管機構(gòu)、醫(yī)院藥房、社區(qū)藥店等。藥學專業(yè)畢業(yè)生近3年平均就業(yè)率為97%，升學率為49%。

5.口腔醫(yī)學

主要學習國內(nèi)外口腔醫(yī)學最新研究動態(tài)和技術(shù)進展，涉及藥物學、藥物臨床驗證、齒科化學材料研究、生物力學、口腔解剖學、生理學、組織病理學、齒科器械評價、牙病預防及診斷治療新技術(shù)、新方法等各個方面，對全國廣大口腔基層義務(wù)工作者有極大的指導作用。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學生可在各級口腔醫(yī)院，綜合醫(yī)院口腔科及醫(yī)學院校從事醫(yī)療、教學與科研工作。

6.護理學

【學制】 四年【學位授予】  理學學士      培養(yǎng)在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護理工作的高素質(zhì)護理人才。就業(yè)去向包括大中型醫(yī)院工作，還包括醫(yī)學院校、疾病預防控制機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)及國外護理機構(gòu)等。主要從事臨床護理、社區(qū)護理、護理教育、護理管理等工作，就業(yè)面廣，就業(yè)質(zhì)量高，多年來就業(yè)率一直保持在95%以上。

7.基礎(chǔ)醫(yī)學

基礎(chǔ)醫(yī)學(英語縮寫B(tài)MS)，屬于基礎(chǔ)學科，是現(xiàn)代醫(yī)學的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)醫(yī)學是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學。其所研究的關(guān)于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應(yīng)用醫(yī)學所遵循。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代自然科學和生命科學、基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的基本理論，掌握臨床醫(yī)學的基本知識，受到基礎(chǔ)醫(yī)學各學科實驗技能的基本訓練，重點掌握幾類基本的生物醫(yī)學實驗技術(shù)。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較強的創(chuàng)新精神、較好的學習能力以及外語和計算機應(yīng)用能力。畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機構(gòu)及臨床有關(guān)實驗室的教學和科學研究工作。

8.法醫(yī)學

法醫(yī)學是應(yīng)用臨床醫(yī)學、生物信息學、藥學和其他自然科學理論和技能解決法律問題的循證醫(yī)學，用于偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供科學證據(jù)。法醫(yī)學應(yīng)該看成是溝通“法學”與“醫(yī)學”兩個學科門類的橋梁學科。

培養(yǎng)目標

專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、法學及法醫(yī)學的基本理論及基本知識，受到醫(yī)學及法醫(yī)學的基本技能訓練，具有法醫(yī)學檢案鑒定的基本能力。

就業(yè)方向

可在全國各級公安部門、檢察院、司法機關(guān)、鑒定機構(gòu)、醫(yī)院、高等院校及保險公司等從事法醫(yī)學鑒定、醫(yī)療服務(wù)、法醫(yī)學及醫(yī)學科研、教學、保險服務(wù)等工作。伴隨著國家法制化建設(shè)進程的推進和對司法鑒定技術(shù)工作的日益重視，未來數(shù)年全國范圍內(nèi)對法醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生需求量旺盛。

9.中醫(yī)學

中醫(yī)學是研究人體生理病理，疾病診斷與防治以及攝生康復的一門醫(yī)學科學，至今已有數(shù)千年的歷史。中醫(yī)學是“以中醫(yī)藥理論與實踐經(jīng)驗為主體，研究人類生命活動中醫(yī)學中健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律及其預防、診斷、治療、康復和保健的綜合性科學”。中醫(yī)學屬于在陰陽五行理論指導下、從動態(tài)整體角度研究人體生理病理藥理及其與自然環(huán)境關(guān)系、尋求防治疾病最有效方法的學問。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)藥學基本理論知識和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，具備一定自然科學和現(xiàn)代醫(yī)學的知識，受到中醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學臨床基本技能的訓練，具有中醫(yī)各科疾病的臨床診療和科研工作的基本能力。

就業(yè)方向

中醫(yī)學的就業(yè)前景還不錯，畢業(yè)生主要到各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學研究工作。

10.麻醉學

麻醉學是一門研究臨床麻醉，生命機能調(diào)控，重癥監(jiān)測治療和疼痛診療的科學，通常用于手術(shù)或急救過程中。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學的基本理論知識及臨床醫(yī)學、麻醉學的基本技術(shù)，接受麻醉、急救與生命復蘇的基本訓練，具有常見手術(shù)的麻醉處理、手術(shù)期并發(fā)癥防治以及危重病癥的監(jiān)測、判斷與治療的基本能力。

就業(yè)方向

主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復蘇、術(shù)后監(jiān)測、生理機能調(diào)控等方面的工作。

11.醫(yī)學影像學

醫(yī)學影像學Medical Imaging，是研究借助于某種介質(zhì)（如X射線、電磁場、超聲波等）與人體相互作用，把人體內(nèi)部組織器官結(jié)構(gòu)、密度以影像方式表現(xiàn)出來，供診斷醫(yī)師根據(jù)影像提供的信息進行判斷，從而對人體健康狀況進行評價的一門科學，包括醫(yī)學成像系統(tǒng)和醫(yī)學圖像處理兩方面相對獨立的研究方向。醫(yī)學成像又稱鹵化銀成像，因為從前的菲林（膠卷）是用感光材料鹵化銀化學感光物成像的。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，受到常規(guī)放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。

就業(yè)方向

醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、醫(yī)學科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。

四：重慶醫(yī)科大學簡介

學校創(chuàng)建于1956年,由上海第一醫(yī)學院(現(xiàn)復旦大學上海醫(yī)學院)分遷來渝組建,原名重慶醫(yī)學院,1985年更名為重慶醫(yī)科大學。學校是國務(wù)院學位委員會批準的首批具有博士和碩士學位授予權(quán)的單位,是教育部批準的首批來華留學示范基地。學校2015年成為重慶市人民政府、國家衛(wèi)生健康委員會(原國家衛(wèi)生計生委)和教育部共建高校,2016年成為高等學校學科創(chuàng)新引智計劃(111計劃)首批立項的地方高校之一。