全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，浙江科技學院的特色專業(yè)有哪些大家可以多關注。那么浙江科技學院王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹浙江科技學院的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：浙江科技學院王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)7個：土木工程、藝術設計、化學工程與工藝、服裝與服飾設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計

2024年浙江省級特色專業(yè)11個：車輛工程、工業(yè)設計、電氣工程及其自動化、建筑電氣與智能化、土木工程、計算機科學與技術、生物工程、輕化工程、服裝設計與工程、國際經濟與貿易、信息與計算科學

二：浙江科技學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.土木工程

土木工程（工學，按理科招生）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有土木工程的基礎理論與專業(yè)知識，具備較強的工程實踐能力、創(chuàng)新意識與良好的綜合素質，知識、能力、素質協調發(fā)展，具有從事土木工程項目規(guī)劃、設計、研究、開發(fā)、施工及管理能力的高級工程技術和管理人才。本專業(yè)是國家注冊結構工程師、巖土工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師和建造師的主導專業(yè)。現為浙江省重點建設專業(yè)，第三批國家級特色專業(yè)建設點。

主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、房屋建筑學、土力學與工程地質、土木工程材料、工程測量、混凝土結構原理及設計、鋼結構基本原理及設計、基礎工程、土木工程施工、工程項目管理、工程造價、建筑經濟管理。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可以面向房屋建筑、巖土和地下工程、公路與城市道路、橋梁、隧道及市政工程等方面從事設計、施工、管理、研究和開發(fā)工作，主要在設計研究院、建設施工單位、監(jiān)理公司、房地產部門、市政工程等領域工作。

2.藝術設計

設計藝術學是中國大陸學科門類名稱。此學科于1998年被國務院學位委員會列為“藝術學”一級學科門類下的二級學科。該名稱對應于英文的“Design”，在大陸藝術學界常常被簡稱為“設計”或“藝術設計”。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質。

就業(yè)方向

廣告策劃與設計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設計部門、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作。

3.化學工程與工藝

化學工程與工藝（工學，按理科招生）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事化工、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等方面的生產過程、工藝設計、新產品開發(fā)和研制以及生產技術管理的高級工程技術應用型人才。下設兩個專業(yè)方向：化學工程、精細化工。

主干課程：有機化學、物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化工傳遞過程、化工工藝學、精細化工工藝學等。

就業(yè)去向：該專業(yè)培養(yǎng)在化工、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保及相關領域從事研究開發(fā)、設計生產和管理工作，具有較強工程適應性的高等工程技術人才。專業(yè)的適用性比較廣，學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、設計研究和分析監(jiān)測部門從事技術開發(fā)、生產管理等工作，也可從事該專業(yè)的教學工作或考研究生進一步深造。

 

4.服裝與服飾設計

屬于工藝美術范疇，是實用性和藝術性相結合的一種藝術形式。設計（Design）意指計劃、構思、設立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領域極廣的邊緣學科，和文學、藝術、歷史、哲學、宗教、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關。作為一門綜合性的藝術，服裝設計具有一般實用藝術的共性，但在內容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。

培養(yǎng)目標

服裝制版師對服裝的處理不僅要符合設計師唯美、時尚、個性化的要求，還要適合工廠可操作性、工業(yè)化，經濟化的要求。

就業(yè)方向

在中國還處于設計師極度缺乏，設計資源極度浪費，整個服裝業(yè)還處于全球服裝產業(yè)鏈的中下游這樣一個階段里。未來人才需求量大，發(fā)展前景良好。可到各類服裝企業(yè)（公司）、進出口公司、中等職業(yè)學校等單位，從事服裝產品開發(fā)、服裝生產技術管理、服裝打板、服裝產品質量檢驗、服裝業(yè)務跟單、專賣店服裝銷售、賣場陳列設計、服裝營銷策劃、服裝貿易、服裝教學培訓等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

5.視覺傳達設計

視覺傳達設計是指依據特定的設計目的，對信息進行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進行設計創(chuàng)作，是將可視化信息傳達給受眾并對受眾產生影響的過程。

培養(yǎng)目標

學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業(yè)相關的法律法規(guī)，具有較為系統的視覺傳播專業(yè)基本理論和專業(yè)知識。學生應在設計創(chuàng)新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家要求達到的外語水平。具備從事廣告、展示、媒體、出版等平面設計的專業(yè)技術能力。

就業(yè)方向

視覺傳達設計專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，畢業(yè)生可在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師等。

6.環(huán)境設計

環(huán)境設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息的能力；具有經濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力。

就業(yè)方向

城市化建設的加快，住宅業(yè)的興旺，國內外市場的近一步開放，將為室內外裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內裝飾設計、家具設計、展示設計、建筑外觀裝飾設計、景觀設計等工作的技術人員。

7.產品設計

產品設計是一個將某種目的或需要轉換為一個具體的物理形式或工具的過程，是把一種計劃、規(guī)劃設想、問題解決的方法，通過具體的載體表達出來的一種創(chuàng)造性活動過程。在這個過程中，通過多種元素如線條、符號、數字、色彩等方式的組合把產品的形狀以平面或立體的形式展現出來。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)突出以人為本，立足于藝術設計與工程技術兩大基石上，主要培養(yǎng)具有新的設計理念和相關學科知識，使其具有一定的設計能力、審美能力和動手制作能力。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)可在工業(yè)設計公司、工程公司、IT產品設計與制造、工業(yè)產品制造、影視動畫公司、游戲后期產品設計等企業(yè)從事產品三維造型設計、新產品開發(fā)、視覺傳達設計等工作，前景看好。

三：浙江科技學院專業(yè)排行榜（浙江省級特色專業(yè)）

1.車輛工程

車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設計及制造技術的工程技術領域。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習車輛工程及相關領域的基礎理論、技術及有關機械產品與設備的設計方法、制造工藝和市場營銷知識，受到現代機械學、電工電子學、汽車設計、計算機輔助設計和營銷管理學的基本訓練，具備進行汽車和汽車零部件技術研究、設計、制造和汽車營銷管理方面的基本能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事汽車整車及零部件的設計開發(fā)、車身及造型設計、車輛電子技術應用、車輛的性能測試與試驗研究、汽車制造工藝、工裝以及生產管理等技術工作；可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作；也可從事相關的教學及科研工作。該專業(yè)適合升學考研。

2.工業(yè)設計

工業(yè)設計旨在引導創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質量的生活，是一種將策略性解決問題的過程應用于產品、系統、服務及體驗的設計活動。它是一種跨學科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術、商業(yè)、研究及消費者緊密聯系在一起，共同進行創(chuàng)造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化，重新解構問題，并將其作為建立更好的產品、系統、服務、體驗或商業(yè)網絡的機會，提供新的價值以及競爭優(yōu)勢。(工業(yè))設計是通過其輸出物對社會、經濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應，旨在創(chuàng)造一個更好的世界。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環(huán)境、市場的關系，并將這些關系統一表現在產品的造型設計的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。也可以在制造業(yè)、IT產業(yè)、科研單位從事工業(yè)產品設計、人—計算機交互設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計等方面工作，也可自主創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。

3.電氣工程及其自動化

在2012年《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學中的電氣類。專業(yè)目錄調整后，以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學在課程設置上都會有各自的側重點，傳統的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個階段的設計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設計、安裝后的調試，這些都是電氣工程師的工作內容。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。該專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在國家電力公司、電力設備制造公司以及國民經濟其它部門、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學研究、工程設計、系統技術開發(fā)和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關領域的技術開發(fā)、工程設計、系統運行、試驗分析、科學研究和經營管理等工作。該專業(yè)適合升學考研。

4.建筑電氣與智能化

“建筑電氣”是在土木工程學科背景下，研究以建筑物為載體的對電能的產生、傳輸、轉換、控制、利用的專業(yè)。“建筑智能化”所涉及的相關技術是隨著20世紀末智能建筑的興起而發(fā)展的，需要由設備自動控制、通信技術、計算機網絡、微電子信息技術等配合交叉實現。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習建筑物理環(huán)境和環(huán)境控制系統的基礎理論和基本知識，受到建筑設備系統之設計、調試和運行管理等方面的基本訓練，并初步具備這方面的工作能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設備及產品制造生產企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。該專業(yè)適合升學考研。

5.土木工程

土木工程（工學，按理科招生）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有土木工程的基礎理論與專業(yè)知識，具備較強的工程實踐能力、創(chuàng)新意識與良好的綜合素質，知識、能力、素質協調發(fā)展，具有從事土木工程項目規(guī)劃、設計、研究、開發(fā)、施工及管理能力的高級工程技術和管理人才。本專業(yè)是國家注冊結構工程師、巖土工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師和建造師的主導專業(yè)?，F為浙江省重點建設專業(yè)，第三批國家級特色專業(yè)建設點。

主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、房屋建筑學、土力學與工程地質、土木工程材料、工程測量、混凝土結構原理及設計、鋼結構基本原理及設計、基礎工程、土木工程施工、工程項目管理、工程造價、建筑經濟管理。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可以面向房屋建筑、巖土和地下工程、公路與城市道路、橋梁、隧道及市政工程等方面從事設計、施工、管理、研究和開發(fā)工作，主要在設計研究院、建設施工單位、監(jiān)理公司、房地產部門、市政工程等領域工作。

6.計算機科學與技術

計算機科學與技術（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業(yè)。主修大數據技術導論、數據采集與處理實踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統計與數據分析、機器學習、高級數據庫系統、數據可視化、云計算技術、人工智能、自然語言處理、媒體大數據案例分析、網絡空間安全、計算機網絡、數據結構、軟件工程、操作系統等課程，以及大數據方向系列實驗，并完成程序設計、數據分析、機器學習、數據可視化、大數據綜合應用實踐、專業(yè)實訓和畢業(yè)設計等多種實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加，導致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研。

7.生物工程

生物工程，是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基于系統論的生物工程，即系統生物工程的概念。一般認為是以生物學的理論和技術為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質，定向地改造生物或其功能，短期內創(chuàng)造出具有超 遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產大量有用代謝產物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門新興技術。

培養(yǎng)目標

通過學習生物技術及其產業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，掌握生物技術與工程領域的生產管理和新技術的研究、新產品開發(fā)的基本技能。

就業(yè)方向

生物科學本科畢業(yè)生的專業(yè)對口率非常少，原因在于研究類職位對本專業(yè)的專業(yè)素質的要求非常高（碩士或博士）。因此，除了考研繼續(xù)深造以外，本科畢業(yè)生最好的出路則只有轉往銷售、管理或教育等方向。該專業(yè)適合升學考研及公務員。

8.輕化工程

輕化工程主要研究各類輕化工產品的生產、加工、檢測等方面的基本知識和技能，涉及制漿造紙、精細化工、紡織染整、皮革工程等多個領域，通過化學、物理和機械的方法加工紡織品、皮革、紙張等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生應掌握以多種天然資源及產品為原材料，通過化學、物理和機械方法加工紡織品、皮革、紙張和卷煙等的基本理論和工藝原理，獲得實驗操作技能、工藝設計、產品性能檢測分析、生產技術管理和新產品開發(fā)研究的基本訓練。

就業(yè)方向

本專業(yè)適合在制漿與造紙、外貿商檢、環(huán)境檢保護、技術監(jiān)督、化工等有關部門從事生產技術管理、品質控制與分析檢測及廢水處理的研究開發(fā)工作，也可在大、中專院校、科研院所從事教學、工程設計、技術開發(fā)與經營、科學研究等工作。亦可在皮革、紡織機械設備公司從事紡織相關的機械設計、生產、銷售等工作；皮革、紡織品檢驗機構或公司從事紡織品測試、檢驗與管理；紡織儀器、設備、CAD軟件公司從事安裝、調試與技術支持；通過公務員考試進入考取商檢局、纖維檢驗局、海關等機構從事專業(yè)管理工作；或考取碩士研究生繼續(xù)深造。該專業(yè)適合升學考研。

9.服裝設計與工程

該專業(yè)主要用于培養(yǎng)服裝行業(yè)具有國際視野、創(chuàng)新意識和市場意識的優(yōu)秀時裝設計人才，內容以設計為主，兼學制版立裁技術，內容全面，理論及實戰(zhàn)豐富，學員學成后能掌握時裝流行規(guī)律，具備良好的服裝制版和工藝制作水平，能夠獨立開發(fā)設計最新時裝，在服裝品牌工作室或大、中型服裝企業(yè)進行時裝設計工作。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習服裝學科的基本理論和基本知識，受到服裝設計方法和成衣結構工藝方面的基本訓練，具有從事服裝開發(fā)、設計、生產管理和營銷等方面工作的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在服裝生產與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發(fā)（服裝商品企劃、開發(fā)板設計）、市場營銷、服裝外貿、服裝生產管理服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。服裝設計與工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率非常高,尤其是在南方地區(qū)的就業(yè)情況非常好。但是缺乏工作經驗的應屆畢業(yè)生并不能滿足用人單位的要求,所以剛畢業(yè)的學生不要眼高手低,需要經過工作經驗的積累從而擔當起重任。該專業(yè)適合升學考研。

10.國際經濟與貿易

國際經濟與貿易(簡稱“國貿”)是研究國際貿易發(fā)生的原因、國際貿易政策、國際貿易實務、跨國投資以及國際貿易與經濟發(fā)展關系的一門學科。國貿是屬于經濟學門類中經濟與貿易專業(yè)類的一個專業(yè)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)的學生應掌握馬克思主義經濟基本理論及基礎知識技能，具有理論分析和實務操作的基本能力，具備較強的外語能力。

就業(yè)方向

國際經濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作，到外貿企業(yè)從事對外貿易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿易公司或企業(yè)從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。該專業(yè)適合公務員崗位。

11.信息與計算科學

信息與計算科學專業(yè)原名”計算數學”，是以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題,設計開發(fā)有關軟件的能力。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件的能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研、教學和計算機應用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。該專業(yè)適合升學考研。

四：浙江科技學院簡介

浙江科技學院的前身由浙江大學于1980年創(chuàng)辦。經過近40年的建設，學校已發(fā)展成為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的特色鮮明的應用型省屬本科高校。學校有兩個校區(qū)，小和山校區(qū)位于杭州市西湖區(qū)西溪濕地畔，校園土地面積1900余畝，建筑面積47萬平方米；安吉校區(qū)位于擁有聯合國人居獎美譽的竹鄉(xiāng)安吉，土地面積800余畝，建筑面積16.5萬平方米。校園自然環(huán)境優(yōu)美，山明水秀，湖光鷺影，全國人大常委會原委員長張德江曾贊嘆真山真水，真是讀書的好地方。