一、2023年黑龍江工業(yè)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/h2>

2023年黑龍江工業(yè)學(xué)院在黑龍江各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
黑龍江	本科二批A段	文科	普通類	379	16075
黑龍江	本科二批A段	理科	普通類	338	64784

二、黑龍江工業(yè)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各?。?/h2>

以下是黑龍江工業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
河南	本科二批	文科	普通類	511	51170
河南	本科二批	理科	普通類	474	197003
貴州	本科二批	文科	普通類	504	26000
貴州	本科二批	理科	普通類	402	102006
江西	本科二批	文科	普通類	502	30658
江西	本科二批	理科	普通類	471	101139
四川	本科二批	文科	普通類	500	39245
四川	本科二批	理科	普通類	474	138793
云南	本科二批及預(yù)科	文科	普通類	495	28354
云南	本科二批及預(yù)科	理科	普通類	433	82064
安徽	本科二批	文科	普通類	470	36858
安徽	本科二批	理科	普通類	446	142994
廣西	本科二批	文科	普通類	464	36233
廣西	本科二批	理科	普通類	391	111629
甘肅	本科二批K段	文科	普通類	448	17462
甘肅	本科二批K段	理科	普通類	380	60599
山西	本科二批B段	文科	普通類	421	24318
山西	本科二批B段	理科	普通類	398	93042
內(nèi)蒙古	本科二批	文科	普通類	408	14636
內(nèi)蒙古	本科二批	理科	普通類	349	54991
新疆	本科二批	文科	普通類	394	--
新疆	本科二批	理科	普通類	345	--
黑龍江	本科二批A段	文科	普通類	379	16075
黑龍江	本科二批A段	理科	普通類	338	64784

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
山東	普通類一段		普通類	480	216523

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
江蘇	本科批	物理類	（01）	普通類	488	139208
河北	本科批	物理類		普通類	479	127535
河北	本科批	歷史類		普通類	475	41643
遼寧	本科批	歷史類		普通類	465	17634
遼寧	本科批	物理類		普通類	440	71822
湖南	本科批	歷史類	（101）	普通類	460	38640
湖南	本科批	物理類	（102）	普通類	448	133990
湖南	本科批	物理類	（103）	普通類	445	137164

三、黑龍江工業(yè)學(xué)院是什么檔次

四、黑龍江工業(yè)學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有教職工639人，具有博士、碩士學(xué)位人員386人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，由二級(jí)教授、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、省教學(xué)名師和百名教授領(lǐng)銜的“雙師雙能型”教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。2021年獲評(píng)2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)。學(xué)校秉承“以學(xué)生全面發(fā)展為中心”人才培養(yǎng)理念，踐行“修德修能、成人成事”校訓(xùn)精神，按照“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的教育理念，緊密對(duì)接專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證，堅(jiān)持新發(fā)展思路，構(gòu)建了產(chǎn)教融合協(xié)同育人的人才培養(yǎng)體系，形成了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。校企聯(lián)合共建了省級(jí)石墨現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和無(wú)人機(jī)學(xué)院、慶溢商學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求深度融合，為振興東北老工業(yè)基地和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了5萬(wàn)余名“能就業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、可創(chuàng)新”的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，榮獲全國(guó)就業(yè)工作先進(jìn)集體。設(shè)在校內(nèi)的“校政企”服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)合體、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新基地、技能培訓(xùn)基地，以及校外創(chuàng)業(yè)孵化基地，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了廣闊天地。近年來(lái)，全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、“工商銀行杯”金融創(chuàng)意大賽全國(guó)直通就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)、“四煤城”高校各類大賽捷報(bào)頻傳、師生200余項(xiàng)“雙創(chuàng)”成果，助力雞西創(chuàng)新型城市建設(shè)。