一、2023年江西科技職業(yè)學院各專業(yè)錄取分數線（在本?。?/h2>

2023年江西科技職業(yè)學院在江西各專業(yè)最低錄取分數線詳細如下：

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
江西	?？婆?/td>	理科	普通類	240	251070
江西	專科批	文科	普通類	239	180195

二、江西科技職業(yè)學院2023年錄取分數線（在各?。?/h2>

以下是江西科技職業(yè)學院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
貴州	?？婆?/td>	文科	普通類	298	114570
貴州	?？婆?/td>	理科	普通類	298	190325
廣西	?？婆?/td>	文科	普通類	268	136100
廣西	?？婆?/td>	理科	普通類	220	226447
江西	?？婆?/td>	理科	普通類	240	251070
江西	專科批	文科	普通類	239	180195
安徽	?？婆?/td>	理科	普通類	209	297567
安徽	專科批	文科	普通類	223	146515
青海	?？婆?/td>	理科	普通類	218	31136
山西	專科批	文科	普通類	190	--
山西	?？婆?/td>	理科	普通類	130	--
甘肅	高職（專科）批R段	文科	普通類	160	76386

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
山東	普通類二段		普通類	325	551679
浙江	平行錄取二段		中外合作辦學	309	272068
海南	?？婆?/td>	（03）	中外合作辦學	250	61676

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
福建	?？婆?/td>	物理類	8270（W999）	中外合作辦學	332	150947
福建	專科批	歷史類	8270（L999）	普通類	325	55188
廣東	?？婆?/td>	歷史類	（501）	普通類	350	191875
廣東	專科批	物理類	（502）	普通類	350	342228
廣東	?？婆?/td>	物理類	（503）	中外合作辦學	231	403572
湖北	?？婆?/td>	物理類	（07）	普通類	305	195336
湖北	專科批	歷史類	（02）	普通類	305	108694
湖北	?？婆?/td>	物理類	（05）	普通類	300	197433
湖北	?？婆?/td>	物理類	（06）	普通類	259	210834
湖北	?？婆?/td>	歷史類	（03）	普通類	247	126355
湖南	專科批	物理類	（103）	普通類	304	252731
湖南	?？婆?/td>	歷史類	（101）	普通類	251	150512
河北	?？婆?/td>	物理類		普通類	297	315376
河北	?？婆?/td>	歷史類		普通類	239	214456
重慶	?？婆?/td>	物理類		普通類	253	119930
重慶	?？婆?/td>	歷史類		普通類	246	69732

三、江西科技職業(yè)學院是什么檔次

四、江西科技職業(yè)學院的師資力量

辦學三十余年來，學院始終堅持“依法辦校、專家治校、人才興校”的理念，擁有一支熱愛高等教育、專業(yè)強、專兼結合、結構合理的高素質師資隊伍和一批國內外知名教育、教學及管理專家擔任管理和教學骨干。 按照“學院有特色、專業(yè)有特點、學生有特長”的辦學要求，學院設有機電工程分院、信息工程分院、建筑工程分院、藝術分院、經濟管理分院、護理分院、教育分院，40余個市場熱門專業(yè)。其中：護理、學前教育、計算機應用、電氣自動化技術、物聯網應用技術、空中乘務、應用電子、數控、機電一體化、建筑工程、汽車檢測與維修技術、物流管理、會計、藝術設計等專業(yè)方向具有很強的就業(yè)競爭力。 在辦學過程中，我院始終以職業(yè)道德、職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以勞動市場、用人單位對人才需求為標準，為培養(yǎng)“綜合素質高、敬業(yè)精神好、動手能力強、上崗適應快”的畢業(yè)生，創(chuàng)建了電子商務、建筑、計算機、數控、通訊、護理、鋼琴、舞蹈、多媒體、語音、自動化、汽車、材料、激光加工、CAD等50多個科技含金量高的實驗、實訓（室）及基地，以培養(yǎng)他們技能操作與崗位適應能力。同時，學院與全國數百家百強企、事業(yè)單位建立了完善的“訂單式”、“雙證制”就業(yè)保障與輸送體系，從而使我院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均名列榜首，并多年榮獲“江西省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)先進集體”榮譽稱號！ 科院人決心高舉**偉大旗幟，認真貫徹國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定，全方位夯實基礎、加強內涵建設，著力提升教育質量和辦學管理水平，努力實現升本目標，為實現學院新一輪的歷史性跨越而奮斗！