一、2023年浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）

2023年浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

二、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各?。?/h2>

以下是浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
安徽	專科批	理科	普通類	345	247345
安徽	?？婆?/td>	文科	普通類	268	136958
江西	?？婆?/td>	理科	普通類	337	128556
江西	?？婆?/td>	文科	普通類	317	107326
新疆	專科批	理科	普通類	241	--
新疆	?？婆?/td>	文科	普通類	239	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
浙江	平行錄取二段		普通類	389	249265

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
湖南	?？婆?/td>	物理類	（102）	普通類	336	235830
湖南	專科批	歷史類	（101）	普通類	321	124300

三、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

四、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有全日制在校學(xué)生14000余人、教職工700余人。學(xué)校現(xiàn)設(shè)智慧康養(yǎng)學(xué)院（健康醫(yī)學(xué)院）、人工智能學(xué)院、智能制造學(xué)院、數(shù)字商務(wù)學(xué)院、智慧財(cái)務(wù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（勞模工匠學(xué)院）、體育部、國(guó)際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等10余個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，溫州民政管理學(xué)院、溫州家政學(xué)院、溫州供應(yīng)鏈學(xué)院、溫州智能包裝學(xué)院、溫州市信創(chuàng)學(xué)院、溫州工藝美術(shù)學(xué)院、溫州跨境電商學(xué)院東方校區(qū)、畬鄉(xiāng)學(xué)院、甌窯學(xué)院、溫州急救教育學(xué)院等10余個(gè)地方學(xué)院，溫州供應(yīng)鏈研究院、溫州市食品研究所、溫州市預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、溫州市信創(chuàng)先進(jìn)技術(shù)研究院、溫州電力電子技術(shù)研究所、溫州友好型社會(huì)建設(shè)研究中心、溫州市職業(yè)教育產(chǎn)教融合研究中心、姜立綱書法文化研究傳播中心（姜立綱學(xué)院）、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)研究院等10余個(gè)教學(xué)科研單位和國(guó)內(nèi)首家職業(yè)教育混合所有制公司——溫州尹天數(shù)智人才公共實(shí)訓(xùn)基地有限公司。 學(xué)校始終堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才，辦好人民滿意的教育”的初心和使命，弘揚(yáng)“崇德篤學(xué)，精技修遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“緊靠行業(yè)，服務(wù)企業(yè)；產(chǎn)教協(xié)同，研創(chuàng)合一；開放包容，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)徒制改革，聚焦特色發(fā)展，著力培養(yǎng)“愛勞動(dòng)、有涵養(yǎng)、懂技術(shù)、強(qiáng)技能、會(huì)創(chuàng)業(yè)、樂奉獻(xiàn)”的復(fù)合型技術(shù)技能人才。目前已經(jīng)形成“醫(yī)康養(yǎng)”“數(shù)智造”“財(cái)金管”“文旅航”等特色專業(yè)群，其中“電氣自動(dòng)化技術(shù)”為省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，“大數(shù)據(jù)技術(shù)”為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代物流管理為省級(jí)特色專業(yè)。 學(xué)校辦學(xué)以滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為己任，以“多元融合”激活區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為動(dòng)力，重點(diǎn)打造“兩帶一陣”的產(chǎn)教融合矩陣。