2022年四川文化藝術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：

一、四川文化藝術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）

四川文化藝術(shù)學(xué)院2022年在四川?。ㄆ胀惐究贫┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科426分、文科483分。

四川文化藝術(shù)學(xué)院2022年在四川?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科150分、文科219分。

二、四川文化藝術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）

1、在新疆（普通類本科二批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科297分、文科355分

2、在山西?。ㄆ胀惐究贫鶦段）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科373分、文科435分

3、在山西省（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科130分、文科201分

4、在安徽?。ㄆ胀惐究贫┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科435分、文科493分

5、在安徽省（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：文科311分

三、四川文化藝術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）

包含2022年四川文化藝術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

省份科目最低分最低位次省控線

新疆（本科二批）	理科	297	-	290
	文科	355	-	334
山西（本科二批C段）	理科	373	-	373
	文科	435	-	409
山西（?？婆?/td>	理科	130	-	130
	文科	201	-	130
安徽（本科二批）	理科	435	163482	435
	文科	493	42903	480
安徽（專科批）	文科	311	149007	200
四川（本科二批）	理科	426	186000	426
	文科	483	59864	466
四川（?？婆?/td>	理科	150	284053	150
	文科	219	210293	150
河北（本科批）	物理類	441	163301	430
	歷史類	455	60650	443
河北（?？婆?/td>	物理類	265	289613	200
	歷史類	238	186702	200
河南（本科二批）	理科	416	294463	405
	文科	468	75194	445
寧夏（本科二批）	理科	360	23760	350
	文科	439	8320	425
寧夏（專科批）	理科	202	41263	150
	文科	312	20696	150
江西（本科二批）	理科	440	128851	440
	文科	479	46805	472
重慶（本科批）	物理類	447	69016	411
	歷史類	470	21128	415
重慶（?？婆?/td>	物理類	288	109737	180
	歷史類	275	66245	180
山東（普通類二段）	綜合類	483	188900	437
	三年制（綜合類）	401	376525	150
山東（普通類一段）	綜合類	458	250007	437

附：四川文化藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

四川文化藝術(shù)學(xué)院（原四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院）創(chuàng)辦于2001年，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為面向全國(guó)招生的大學(xué)本科層次的獨(dú)立學(xué)院，2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校，定名為四川文化藝術(shù)學(xué)院。2016年被四川省教育廳列為四川省本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)院校，并當(dāng)選為“四川省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟”首屆理事單位。

學(xué)校地處李白誕生地、中國(guó)科技城、四川省第二大城市——綿陽(yáng)，現(xiàn)有綿陽(yáng)、梓潼兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校秉承“給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為她燃燒”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持“啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)時(shí)代需求人才”的辦學(xué)理念，明確了綜合性的應(yīng)用型辦學(xué)定位和“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色名校”的辦學(xué)思想，遵循“立本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持實(shí)施校園學(xué)分制，推行“大課堂、大舞臺(tái)、藝術(shù)與科技結(jié)合、課堂與工作室結(jié)合、實(shí)踐與產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目結(jié)合”的新時(shí)代應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，打造開(kāi)放式教學(xué)空間，培養(yǎng)社會(huì)需要的“品德優(yōu)、基礎(chǔ)寬、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、會(huì)創(chuàng)新”的應(yīng)用型文化藝術(shù)人才。

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