三明學院很多專業(yè)就業(yè)和師資都很不錯，小編根據(jù)學生三明學院學子反饋的專業(yè)滿意度進行了篩選，篩選了排名靠前的部分專業(yè)，并在后面列舉了幾個專業(yè)的詳細介紹。

三明學院專業(yè)滿意度較高專業(yè)：土木工程、土木工程、教育學、機械設計制造及其自動化、音樂學、思想政治教育、學前教育、化學、電子信息工程、化學工程與工藝、財務管理、小學教育、體育教育、漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、電子科學與技術、計算機科學與技術、美術學、物理學、環(huán)境工程、旅游管理與服務教育、藝術設計、動畫、網(wǎng)絡工程、市場營銷、英語、政治學與行政學、生物技術。

三明學院土木工程專業(yè)介紹

    學科：工學

    門類：土建類

    專業(yè)名稱：土木工程

    業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

    業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論，受到課程設計、試驗儀器操作和現(xiàn)場實習等方面的基本訓練，具有從事土木工程的規(guī)劃、設計、研究、施工、管理的基本能力。

    畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

    1．具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要方面和應用前景；

    2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術；

    3．具有工程制圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力；

    4．了解土木工程主要法規(guī)；

    5．具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

    主干學科：力學、土木工程、水利工程。

    主要課程：材料力學、結構力學、流體力學、土力學、建筑材料、混凝土結構與鋼結構、房屋結構、橋梁結構、地下結構、道路勘測設計與路基路面結構、施工技術與管理。

    主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括認識實習、測量實習、工程地質實習、專業(yè)實習或生產(chǎn)實習、結構課程設計、畢業(yè)設計或畢業(yè)論文等，一般安排40周左右。

    修業(yè)年限：四年

    授予學位：工學學士

三明學院機械設計與制造專業(yè)介紹

   主要課程：機械制圖、工程力學、互換性與測量技術、金屬材料及熱處理、金屬工藝學、機械設計基礎、機械制造技術基礎、液壓傳動、機床電氣控制、模具設計、數(shù)控機床、三維建模、可編程序控制器應用、單片機應用技術等課程。

就業(yè)方向：可在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械設計、制造、安裝、調試、運行操作、設備維護保養(yǎng)、科技開發(fā)、應用研究等工作，也可從事機械領域內的教學、管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。

三明學院教育學專業(yè)介紹

    學科：教育學

    門類：教育學類

    專業(yè)名稱：教育學

    業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

    業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。

    畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

    1．掌握教育學科的基本理論和基本知識

    2．掌握教育科學研究的基本方法；

    3．具有從事教育專業(yè)教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力；

    4．熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī)；

    5．了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；

    6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

    主干學科：教育學、心理學

    主要課程：普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。

    主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數(shù)不少于20周。

    修業(yè)年限：四年

    授予學位：教育學學士