到目前為止，互聯(lián)網(wǎng)招生宣傳成為了學(xué)校招生的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，同學(xué)們可以更好地判斷學(xué)校的辦學(xué)水平是否達(dá)到你想要的要求。學(xué)校的官網(wǎng)上也對(duì)學(xué)校的其他方面，作了具體介紹，同學(xué)們可以通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)址來(lái)對(duì)學(xué)校進(jìn)行一個(gè)全面的了解。

洛陽(yáng)華洋國(guó)際學(xué)校初中部官網(wǎng)：http://www.lyhyedu.com.cn/

洛陽(yáng)華洋國(guó)際學(xué)校初中部平臺(tái)官網(wǎng)：http://www.qirb.com.cn/ulyhygjxxczb/

洛陽(yáng)華洋國(guó)際學(xué)校初中部拓展閱讀

教育路漫漫，名師來(lái)相伴——華洋國(guó)際學(xué)校開(kāi)展部編語(yǔ)文教材培訓(xùn)工作

為提升老師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)統(tǒng)編教材的更深層次的理解，更好的利用好改版后的統(tǒng)編教材，12月16日，華洋國(guó)際學(xué)校邀請(qǐng)河南省特級(jí)教師，中原名師周楓琳老師蒞臨我校，進(jìn)行統(tǒng)編教材的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，華洋國(guó)際學(xué)校全體語(yǔ)文教師和伊濱區(qū)多所學(xué)校的語(yǔ)文教師參加了這次培訓(xùn)。

此次的培訓(xùn)，周楓琳老師以“挈領(lǐng)而頓，百毛皆順”為題展開(kāi)，教給老師們要充分利用課文資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)為綱，帶老師們解讀統(tǒng)編教材的使用。此次培訓(xùn)持續(xù)三個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)老師熱情洋溢，掌聲雷動(dòng)。

周老師告訴老師們：在變的是課程，課堂與課題，不變的是教育的本質(zhì)。統(tǒng)編教材的使用重在培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力，推崇整本書(shū)的閱讀，所以，一定要以此為契機(jī)，告誡我們的孩子們靜下心來(lái)去讀書(shū)。同時(shí)，新教材的設(shè)計(jì)要求老師：少一點(diǎn)精讀精講，多一點(diǎn)自主學(xué)習(xí);少一點(diǎn)機(jī)械分析，多一點(diǎn)靈活創(chuàng)造;少一點(diǎn)反復(fù)操練，多一點(diǎn)讀書(shū)時(shí)間。

教育的路程是漫長(zhǎng)的，但老師們對(duì)教育的初心是堅(jiān)定的，此次培訓(xùn)極大地調(diào)動(dòng)了老師們對(duì)教材探究的熱情，使老師們更加重視對(duì)教材的理解和有效運(yùn)用。通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們學(xué)到了教材的使用方法、學(xué)會(huì)了充分利用課文資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)了教材中延伸的教學(xué)方法，更學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)任務(wù)和方法的轉(zhuǎn)換，老師們紛紛表示通過(guò)這次學(xué)習(xí)，一定能在實(shí)踐中進(jìn)一步提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性。

了解了洛陽(yáng)華洋國(guó)際學(xué)校初中部的官網(wǎng)以后對(duì)學(xué)校的第一印象怎么樣呢?官網(wǎng)上面介紹的關(guān)于學(xué)校的信息是最具權(quán)威和真實(shí)性的大家可以放心去查詢(xún)，小編在此祝愿大家都能找到自己心儀的學(xué)校。