如今信息化飛速發(fā)展的社會想了解一個學校可以通過多種途徑，大家在網(wǎng)上可以搜索到同一所學校的信息非常的多，可是關(guān)于同一所學校的信息都不一樣導致對學校產(chǎn)生懷疑，這個時候大家一定要去學校的官網(wǎng)去查看關(guān)于學校的信息，下面是小編為大家整理的美國利弗莫爾國際學校初中部的官網(wǎng)點擊鏈接即可。

美國利弗莫爾國際學校初中部平臺官網(wǎng)：http://www.qirb.com.cn/umglfmegjxxczb/

美國利弗莫爾國際學校初中部辦學優(yōu)勢

1. 辦學權(quán)威，美國學籍

利弗莫爾國際學校依托美國總校從幼兒園到高中(K-12)成功辦學經(jīng)驗，引入美國優(yōu)秀教育資源，充分發(fā)揮中美兩國教育優(yōu)勢，融合中美核心課程，充分挖掘中國學生在數(shù)理化等方面的天然優(yōu)勢，發(fā)掘在創(chuàng)造力和批判性思維方面的潛能，幫助學生升入了全美性價比最高、競爭最激烈的優(yōu)秀大學,實現(xiàn)自己的留學夢想。培養(yǎng)具有中國靈魂和世界眼光的多元化國際人才。學生入讀即注冊美國高中學籍，班級構(gòu)成國際化，采取中外學生混班制，成績合格可獲得美國頒發(fā)的高中畢業(yè)證書。

2. 原版教材，英文授課

美國原版教材，西方文化活動以及中美學生互動，打造純正的英文環(huán)境，學生不出國門感受國外純正的語言和學習環(huán)境，為學生心智發(fā)展和環(huán)境適應等各方面打下堅實的基礎。

3. 小班授課，分層教學

小班教學，根據(jù)學生需要制訂學習計劃，實施導師制和一對一個性化教育模式，因材施教。打破國內(nèi)傳統(tǒng)的“固定”課堂模式，根據(jù)學生實際能力進行分層教學，走班上課。

4. 學分互認，沖刺CPA

利弗莫爾國際學校率先引入“CPA(Characteristic Point Average——綜合素質(zhì)成績”理念。為培養(yǎng)學生綜合能力以達到美國大學申請條件，學校深刻解讀美國大學招生思路，利用過程教育和實踐活動補充教學，鼓勵學生積極參與各種校內(nèi)外活動，為學生升學提供了更好的平臺。人才的標準不再局限于考試成績(GPA——學術(shù)成績)，培養(yǎng)一個全面發(fā)展綜合素質(zhì)(CPA)的學生才是硬道理。

學校配備專門的活動指導老師，定期開展一系列充滿趣味、豐富多彩的課外交流活動，如：模擬聯(lián)合國、美國常春藤等世界名校暑期課堂、啟智學校獻愛心，以及國際學生交流等活動。在老師的組織和引導下，讓學生們充分沉浸在學習、藝術(shù)、課外活動之中，在積極互動、輕松愉快的教育氛圍中，了解中西文化差異、開闊眼界、增長見識、提高能力。學校結(jié)合學生具體情況，通過開展各類社團活動，綜合考量學生們的領導力、創(chuàng)造力、溝通能力以及在各種比賽項目中的名次，給予相應的CPA分數(shù)。學生們還可以帶著學分進入到美國總校學習，與當?shù)氐膶W生生活在一起。

5. 精英教育，問鼎名校

學校提供全程貼心的教育服務，從學生的學習跟蹤、生活安排、監(jiān)護管理、個性發(fā)展、學校融合、升學指導、心理咨詢到學生的未來發(fā)展，都形成了成熟的管理系統(tǒng)。課程的目標是讓所有的學生能申請到美國一流大學，強調(diào)學業(yè)與綜合素質(zhì)能力方面的培養(yǎng)。同時，中外教師聯(lián)合對學生升學做指導，協(xié)助學生申請大學，確保優(yōu)秀學生進入美國排名前30名的大學，包括常春藤名校。

特別值得一提的是LVCP為學生提供不同領域的課程，每個學生可根據(jù)自己的興趣愛好和學習目的選擇一個領域進行學習和實踐。學生可選擇的領域有：人文科學與藝術(shù)、環(huán)境科學與可持續(xù)研究、商務管理與企業(yè)研究(企業(yè)家精神)、應用科學與技術(shù)。學校分別在加州和中國深圳建立世界500強企業(yè)實習基地以便在各方面為學生提供學習或?qū)嵙暤臋C會。例如學生對醫(yī)學感興趣，學生可以選擇與醫(yī)學相關(guān)的課程，社區(qū)服務和課外活動。

國際學校能夠這么火熱，也使得多種類國際學校課程班展現(xiàn)在大家面前，AP、A-level、IB、IP、VCE對應著不同國家，由于國內(nèi)的國際學?；旧隙际侵型夂献鬓k學，所以成績合格畢業(yè)后可以取得相應國家的畢業(yè)證書，受到世界各個國家認可，在申請名校時也更具優(yōu)勢。