在就讀一所學(xué)校以前，我們需要去全方位地了解這個(gè)學(xué)校，我們應(yīng)該去哪里查詢最真實(shí)全面的信息呢?當(dāng)然是這個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)啦，學(xué)校要更新信息的時(shí)候，往往是在官網(wǎng)上進(jìn)行公布，因此官網(wǎng)的信息具有高度的及時(shí)有效性。

蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校小學(xué)部官網(wǎng)：https://www.suzhousinternationalschool.com/

蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校小學(xué)部平臺(tái)官網(wǎng)：http://www.qirb.com.cn/uszxjpgjxxxxb/

蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)條件

這個(gè)綜合性校舍招收學(xué)生由幼稚園至中學(xué)水平，每所學(xué)校都有各自的上下車處以及入口處，特殊的區(qū)域規(guī)劃以及稍微有別的建筑設(shè)計(jì)特色，卻又由公用的行政大樓以及表演空間結(jié)合起來(lái)， 并設(shè)立一個(gè)總?cè)肟谔帯?/p>

整個(gè)校園設(shè)有適合各年紀(jì)的教學(xué)設(shè)施、體育及康樂(lè)設(shè)施、演出場(chǎng)地、群體學(xué)習(xí)中心以及一所宿舍，總共能容納4,000名學(xué)生。學(xué)校的總體規(guī)劃概念是為營(yíng)造歡迎的氣息，同時(shí)確保校園維持一定的保安水平。中央?yún)^(qū)域有一個(gè)中庭空間，作為訪客、家長(zhǎng)及夜校生的聚集處。

各別學(xué)校在各自的校園內(nèi)成集束形格局，宛如圍墻，具靈活性允許不同的學(xué)習(xí)背景及方式。學(xué)校的設(shè)計(jì)通過(guò)引進(jìn)室外的景觀及游樂(lè)區(qū)的凸出臺(tái)地，強(qiáng)調(diào)室內(nèi)與室外空間的銜接。這也將課室向外延伸至走廊，但卻又被轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)街道與學(xué)習(xí)角落。

蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校是一所外籍人子女學(xué)校. 作為蘇州工業(yè)園區(qū)的配套設(shè)施,我校的教育服務(wù)面向蘇州市及鄰近地區(qū)投資者及其家庭。

學(xué)校在全世界招聘專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)我校工作?，F(xiàn)有教師人數(shù)為132名，其中外籍教師人數(shù)102位，教師們分別來(lái)自11個(gè)國(guó)家。全校已搬入占地14公頃，一期建筑面積3.9萬(wàn)平米的新校區(qū)，并對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的課程進(jìn)行加深、拓寬，涉及學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)及戲劇等各方面，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面平衡的發(fā)展。

很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)往往會(huì)忽略“大環(huán)境”這個(gè)因素，一所國(guó)際學(xué)校應(yīng)當(dāng)是具備師資國(guó)際化、群體國(guó)際化以及周圍環(huán)境國(guó)際化這三點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校他的教學(xué)理念一定是提倡多元化，一方面孩子們接受到的信息量大，另一方面也可以提高孩子們的思辨能力以及接受新事物的能力，在這一點(diǎn)上公立學(xué)校根本就沒(méi)有可比性，雖然國(guó)內(nèi)的教學(xué)體制也再一點(diǎn)點(diǎn)的改革，但是孩子在學(xué)校接觸到的多元信息又有多少呢?