每所學校都有不同的優(yōu)劣勢，考生在報考是，盡量根據(jù)自身條件選擇一所好的學校，這樣在進入學校后，收獲也是不一樣的。每個人都會有自己的夢想，都希望夢想成真，開創(chuàng)美好的人生。任何夢想的實現(xiàn)，都少不了看似平凡的努力。如果不腳踏實地，夢想只能淪為空中樓閣。人生之路沒有像自動扶梯那樣的便利工具，只能依靠自己，一步一個腳印地前行。

昆明呈貢青苗國際雙語學校辦學優(yōu)勢

這是一所環(huán)境優(yōu)雅的學校：色彩明麗的樓宇和場地、精心挑選的雕塑和精致的園林設(shè)計既營造出了中國古典校園的氛圍，又融合了世界各地不同文化的審美。開放式的教室和公共空間配備舒適的課桌椅，便于學生、家長和老師們隨時就坐。從地面到天花板，一點一滴都匠心獨運，將中國的文化歷史和國際文憑學習者特征巧妙地融合在一起。

這是一所具有獨特“雙語課程體系”的學校：獨特的課程體系結(jié)合了東西方教育理念和教學方法的精髓，為學生提供高品質(zhì)的多元文化教育， 培養(yǎng)學生開闊的國際視野，同時也加深他們對中國文化的理解。我們的雙語課程體系經(jīng)過了20年不斷地完善和反復(fù)地驗證，培養(yǎng)學生成長為能夠有效地運用英語和中文---這兩種世界上較廣泛使用的語言---進行溝通的人。

這是一所提供“高科技信息服務(wù)”的學校：青苗國際雙語學校全新的高速網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學生、員工和來訪者，我們可在全世界范圍內(nèi)搜羅信息。實行“人手一機”項目，讓我們的學生和老師更好地享受科技成果。得益于此項目，我們建立起了家庭和學校之間的橋梁、清除了溝通的障礙;也使得學習過程更流暢，跟隨學生們的好奇心而不受空間和地點的限制。

昆明呈貢青苗國際雙語學校課程特色

國際文憑大學預(yù)科項目(DP)是一個具有學術(shù)挑戰(zhàn)性、學科平衡、有畢業(yè)考試的教育項目,供16-19歲的學生學習,使他們?yōu)槌晒Φ貙W習大學課程并投入其后的生活做好準備。該項目的設(shè)計是要培養(yǎng)學生在智力、社交、情感和身體等方面取得全面發(fā)展。

IB大學預(yù)科項目通過高中學生2-3年的國際文憑課程的學習，在共享人類較先進的科學文化基礎(chǔ)的同時，在接觸不同民族文化的基礎(chǔ)上以及對不同人類社會活動的積極參與下，培養(yǎng)學生的批判性思維能力及對世界文化交流的理解力和包容能力，從而培養(yǎng)出未來的國際型人才。

該項目已經(jīng)獲得了世界較好大學的廣泛承認和尊重。由于IB國際文憑旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，獲得IB文憑的學生綜合能力較其他類的國際課程要強。IB課程中DP項目在考試領(lǐng)域和申請大學時占有很大的優(yōu)勢，獲得了IBDP文憑的學生更容易被國外的大學錄取，雖然相比其他課程來說，學生學習IB課程會比較辛苦，但是學生在學完IB課程進入國外大學后，他們無論在語言思維還是綜合能力方面將能更好更快地適應(yīng)國外的大學生活。

除了IB的認證，青苗在2014年6月又榮幸地獲得了美國西部院校聯(lián)盟WASC的認證。 WASC的認證非常嚴格，要求也比較多，至少有5年以上成功辦學經(jīng)驗的學校才有資格申請。青苗國際雙語學校憑借些雄厚的師資和高度專業(yè)的業(yè)界標準，獲得美國西部院校聯(lián)盟(WASC)的認證，這既是對青苗教學品質(zhì)的一種肯定，也為我們的學生提供了更多的升學優(yōu)勢和便利，這就意味著青苗國際雙語學校的高中文憑具有美國高中文憑效力，相當于從美國的高中直接畢業(yè)。憑借青苗的WASC文憑，在申請美國大學時占有很大優(yōu)勢。

不論做什么，每一次失敗，都是成功的伏筆;在遇到困難時，同學們總有些坎坷需要跨越，總有些責任需要擔當，不斷的跌倒，才有不變的頑強與收獲;不變的風雨，才有不斷的歷練。一個人在適當?shù)臅r候受點挫折，也未必是壞事。如果樣樣事都很順利，根本就不會知道自己錯在哪里。從錯誤中學習，從不成功中成長。