來源:北京中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校國(guó)際部 更新日期:2020-02-06 15:44
到目前為止,互聯(lián)網(wǎng)招生宣傳成為了學(xué)校招生的一個(gè)重要組成部分。通過互聯(lián)網(wǎng),同學(xué)們可以更好地判斷學(xué)校的辦學(xué)水平是否達(dá)到你想要的要求。學(xué)校的官網(wǎng)上也對(duì)學(xué)校的其他方面,作了具體介紹,同學(xué)們可以通過學(xué)校的網(wǎng)址來對(duì)學(xué)校進(jìn)行一個(gè)全面的了解。
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北京市中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校是經(jīng)海淀區(qū)教委批準(zhǔn)的具有獨(dú)立法人資格的民辦學(xué)校,設(shè)有小學(xué)、初高中和國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班,面向全國(guó)招生。學(xué)籍考核納入海淀區(qū)教委管理,教師接受海淀區(qū)教研指導(dǎo),教學(xué)管理、師資建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控均具有海淀特色。被評(píng)為“全國(guó)民辦先進(jìn)學(xué)校”、“誠(chéng)信辦學(xué)社會(huì)滿意學(xué)校”、“中國(guó)社會(huì)組織評(píng)估等級(jí)AAAA”,承接了國(guó)家級(jí)課題《小、初、高一體化課程建設(shè)與育人模式研究》項(xiàng)目。
為了在課程上跟國(guó)外語言課完美銜接,也為了真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”,美加創(chuàng)新國(guó)際班的英語課程采用了分層教學(xué)模式。學(xué)生入校后參加入學(xué)測(cè)試,根據(jù)不同英語基礎(chǔ)進(jìn)入不同級(jí)別學(xué)習(xí),每個(gè)級(jí)別的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)精心選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置課后作業(yè),讓每位學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲自信和快樂。學(xué)生在我校完成學(xué)業(yè)后,可根據(jù)自己的英語級(jí)別直接對(duì)接國(guó)外學(xué)校的相應(yīng)課程級(jí)別,順利實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)過渡。
我們的英語教學(xué)絕不僅僅局限于提升學(xué)生考試分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)是短暫的,習(xí)慣和能力卻是永恒的。我們更看重如何提升學(xué)生的英語自學(xué)能力,如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為達(dá)到此教學(xué)目標(biāo),我們采用GPA(國(guó)外大學(xué)評(píng)價(jià)體系)作為評(píng)估學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。每節(jié)課后老師們都會(huì)對(duì)學(xué)生的“考勤”“預(yù)習(xí)與自學(xué)”“課堂表現(xiàn)”“課后作業(yè)”等細(xì)節(jié)作出評(píng)價(jià),并跟學(xué)生溝通其問題,讓學(xué)生從細(xì)節(jié)上了解并要求自己,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),逐漸養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在國(guó)內(nèi)提前通過GPA的考驗(yàn),出國(guó)后適應(yīng)國(guó)外教學(xué)也就水到渠成了。
引入大學(xué)評(píng)價(jià)方式要求學(xué)生,出國(guó)后直接適應(yīng)國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)。課程上不是簡(jiǎn)單引進(jìn)國(guó)外高中課,而是全面融合國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)文化課和IB核心課程,根據(jù)中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)自主研發(fā)。這樣中國(guó)學(xué)生出國(guó)后知識(shí)很扎實(shí),入讀國(guó)外大學(xué)后更輕松。出國(guó)前要求英語通關(guān)詞匯量10000,課程全部采用中外教結(jié)合。社團(tuán)活動(dòng)豐富,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
無論是什么學(xué)校,在這里接受的學(xué)習(xí)對(duì)我們來說都是有用的。因?yàn)椴还苌夏乃鶎W(xué)校,畢業(yè)后都有前途大好的人,還有無所事事的人。這完全取決于同學(xué)們?cè)趯W(xué)校期間的認(rèn)真程度,以及是否對(duì)自己的前程有明確的規(guī)劃。同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候,一定要結(jié)合自己的情況。