來源：四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2017-04-21 10:38
四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)研討會
為進(jìn)一步推進(jìn)我院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，4月5日上午，鄧斌院長組織學(xué)院中層及以上干部和部分教師召開“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)研討會”。
首先，鄧院長深刻闡釋了現(xiàn)代學(xué)徒制是傳統(tǒng)學(xué)徒制和學(xué)校教育制度的重新組合，是產(chǎn)教融合的基本制度載體和有效實(shí)現(xiàn)形式，是通過學(xué)校、企業(yè)的深度合作與教師、師傅的聯(lián)合傳授，對學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，既要注重技藝的傳承、理論知識的傳遞，也要重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)操守和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)他還指出現(xiàn)代學(xué)徒制的核心是校企合作，在人才培養(yǎng)的鏈條中實(shí)現(xiàn)“前學(xué)校后工廠”的培養(yǎng)模式，通過“招生與招工、學(xué)校與企業(yè)、教室與車間、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、教師與師傅、學(xué)生與員工、培養(yǎng)培訓(xùn)與終身教育七個(gè)對接”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人與市場用人需求的緊密結(jié)合。
接著，參會人員圍繞“如何推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作”展開熱烈的討論，對目前我院學(xué)徒制試點(diǎn)工作推進(jìn)情況和存在的問題進(jìn)行發(fā)言。目前兩個(gè)試點(diǎn)專業(yè)已完成課程改革，為了踐行七個(gè)對接，專業(yè)負(fù)責(zé)人多次深入企業(yè)開展調(diào)研，不斷調(diào)整課程設(shè)置適應(yīng)企業(yè)需求，并提出引入微課和慕課的學(xué)習(xí)方式方便學(xué)生在實(shí)習(xí)期間對理論知識的學(xué)習(xí)。同時(shí)也認(rèn)識到我院在校企合作方面的深度和廣度還不夠，建議招生就業(yè)處要多聯(lián)系校企合作企業(yè)，做好對系部校企合作工作的引導(dǎo)，加強(qiáng)系部與合作企業(yè)的對接和聯(lián)系。
最后，鄧院長指出，我院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的思路和措施都是正確的，但是還存在落實(shí)不夠到位的問題，應(yīng)該在校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教研融合方面繼續(xù)深化，把工作落到實(shí)處，并對進(jìn)一步推進(jìn)我院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作提出了幾點(diǎn)要求：繼續(xù)按照申報(bào)方案切實(shí)推行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，并在推行過程中逐步優(yōu)化方案;從汽車服務(wù)與營銷、新能源汽車技術(shù)兩個(gè)試點(diǎn)專業(yè)中分別選擇班級作學(xué)徒試點(diǎn)班，并與企業(yè)掛鉤，落實(shí)試點(diǎn)專業(yè)的課程改革;進(jìn)一步優(yōu)化試點(diǎn)專業(yè)師資配備;做好試點(diǎn)工作全程的跟蹤和記錄，提煉改革經(jīng)驗(yàn)，形成有一定指導(dǎo)意義的成果;注重理實(shí)結(jié)合，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，完成理論教學(xué)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，按照現(xiàn)代學(xué)徒制要求堅(jiān)持做好學(xué)生的認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí);畢業(yè)生必須獲得雙證(畢業(yè)證和高級技能等級證)等證書;做好“七個(gè)對接”，為企業(yè)提供定制班，并在教室文化建設(shè)中體現(xiàn)校企文化共建的特點(diǎn)。
本次研討會的召開，是對學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的階段性總結(jié)，同時(shí)也為推進(jìn)我院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作進(jìn)一步理清了思路。
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