學前教育專業(yè)報的人很多，幼師專業(yè)以后的發(fā)展，現(xiàn)在國家開展了二胎政策，市場對幼師方面的需求量也變大了，像學習幼師專業(yè)的同學們以后就業(yè)的時候不止是幼兒園還有很多學前教育方面的教育機構(gòu)都是就業(yè)的地點，這也是那么多學生報讀的原因，那到底學前教育在學校的時候要學習那些課程呢?小編就為各位整理了學前教育專業(yè)的課程內(nèi)容，學生和家長都可以提前了解一下。

貴陽2020年幼師學校開設有哪些課程

學前教育專業(yè)課程

基礎心理學、學前發(fā)展與教育心理學、教育概論、學前教育學、音樂基礎理論、鋼琴、舞蹈、聲樂、視唱練耳、美術(shù)、中外教育史、學前教育管理學、學前衛(wèi)生學、比較學前教育、學前教育研究方法、學前心理健康教育、學前語言教育、學前數(shù)學教育、學前科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術(shù)教育、學前英語教育。

學前教育培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展、能夠適應社會發(fā)展和現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)學前教育工作者，可在幼、托教育機構(gòu)，各類兒童社會教育、服務機構(gòu)從事教育、教學、研究和管理工作。

學前教育課程的特點

1、學前教育的學習偏重于分析和理解

這門課程內(nèi)容豐富、貼近實際，許多問題要經(jīng)過深入思考才能領悟，某些真知灼見要經(jīng)過反復實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應當著重于分析理解，在充分理解的基礎上聯(lián)系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。

2、學前教育的學習更多地強調(diào)自學

這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學四年中只開一個學期，而學前教育內(nèi)容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化，吸收所學的內(nèi)容往往是不可能的，教師講課實際上起一個指引、示范的作用，真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。因此，師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學能力。和中學不同的是，這門課的學習往往教師選用的課本版本很多，所以需要記大量的筆記，在這門課程的第一節(jié)課上，老師可能這樣開場：我這門課沒有固定的課本，以筆記為主。有的老師還會開出一大堆參考書目，并再三申明這些不是課本，僅供參考。因為次門課里講授的大多是本領域最前沿的知識，單純的一本課本難以集中、全面、及時的反映，這進一步迫使師范生們要上好每一堂課，而記好筆記就成為學習成功的關鍵之一。

學前教育這個專業(yè)在小編看來也是不錯的，初中畢業(yè)的學生是最適合的，初中畢業(yè)的學生選擇幼師學校就讀，在找一所學校就讀，考取幼師資格證書，在就業(yè)方面都是非常好的，特別是對于之前在初中的時候文化知識比較薄弱的學生來說，將來可以有一個好的出路，當學前教育老師的優(yōu)點還是很多的，福利待遇也比較好，比較受人尊敬。