每個學(xué)校都有不同的專業(yè)，這些專業(yè)也各個具有特色，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇喜愛的專業(yè)，其實不管是什么專業(yè)只要有一個保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，什么專業(yè)都可以學(xué)好，真正要看的就是你們學(xué)的怎么樣。我們要讀東安縣職業(yè)中專學(xué)校的話，可以通過下面的文章來了解學(xué)校的招生專業(yè)。

東安縣職業(yè)中專學(xué)校招生專業(yè)

開設(shè)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、機械加工技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、文秘、園林技術(shù)、汽車運用與維修、電子商務(wù)、幼兒保育等九個三年制專業(yè)和電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個五年制大專專業(yè)。學(xué)校擁有計算機、電子商務(wù)、汽修、服裝、數(shù)控、機加工、電子電工、服裝制版等十個校內(nèi)實訓(xùn)基地和服裝、計算機、汽修、旅游等四個校外實訓(xùn)基地。

 

東安縣職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)布局

專業(yè)布局。學(xué)校建立專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合的預(yù)警機制和專業(yè) 動態(tài)調(diào)整機制，建立與地方經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)企業(yè)聯(lián)動的課程 調(diào)整機制、反饋機制，及時準(zhǔn)確了解相關(guān)企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展 動態(tài)，了解用人單位需求以及畢業(yè)生質(zhì)量反饋信息，不斷優(yōu)化學(xué)科布局、專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動課程改革。

今年新增了工程造價(1個班)、幼兒保育(3個班)、旅游服務(wù)與管理(1個班)3個專業(yè)，對接永州10大產(chǎn)業(yè)、以服務(wù)東安本地園區(qū)企業(yè)和解決本地幼兒園師資不足問題。

東安縣職業(yè)中專學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校積極適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造與經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)相匹配的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)，成 為專業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向。學(xué)校制定了實施性人才培養(yǎng)方案并 進行滾動修訂，根據(jù)省教育廳關(guān)于人才培養(yǎng)方案的精神，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系;合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學(xué)時比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時修訂，選用省教育廳規(guī)定教材。

大力加強專業(yè)建設(shè)，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平，主干專業(yè)實現(xiàn)了教學(xué)、實訓(xùn)一體化，學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)精神培養(yǎng)與技術(shù)技能訓(xùn)練高度融合。通過培訓(xùn)，提升教師的職業(yè)教育理念、教育教學(xué)手段、專業(yè)技術(shù)與技能、教育科研與實踐等綜合素質(zhì)和能力，適應(yīng)國家對技能型人才培養(yǎng)的新要求，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們總是有太多的羈絆，所以做任何的事情都束手束腳，沒有豁得出去的勇氣，其實大部分事情沒有你想象的糟糕，只要你愿意去學(xué)習(xí)，愿意去改變，總有改變的可能，重要的是你要相信自己的能力。