來(lái)源：安徽興鵬科技學(xué)校 更新日期：2020-11-03 11:10
就算是同一所學(xué)校，不同的專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃也是不一樣的。這是因?yàn)閷?duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，在制定招生計(jì)劃地時(shí)候，也會(huì)考慮到同學(xué)們將來(lái)的就業(yè)形勢(shì)。因此，學(xué)校會(huì)為一些比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)安排更多的招生計(jì)劃人數(shù)，不僅可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，還更利于同學(xué)們的就業(yè)。
| 招生專(zhuān)業(yè) | 計(jì)劃人數(shù) |
| 建筑工程施工 | 100 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
| 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理(面試入學(xué)) | 50 |
| 航空服務(wù)(面試入學(xué)) | 50 |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修 | 50 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 100 |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 50 |
| 電子商務(wù) | 50 |
| 社會(huì)文化藝術(shù)(面試入學(xué)) | 50 |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 50 |
教育的田園詩(shī)中需要的是信仰、胸懷與激情。理想的教育工作者，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教育工作者——這也是教育工作者與眾不同的地方。我們每個(gè)人內(nèi)心都藏著或大或小的夢(mèng)想，有了堅(jiān)定的夢(mèng)想，才會(huì)有不懈的奮斗。因此，我們必須心存夢(mèng)想，夢(mèng)想指引著我們，為我們照亮前行的路。
成就每位學(xué)生的未來(lái)，即愛(ài)與責(zé)任的體現(xiàn)。教育界有一句老話：愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐之中，始終樹(shù)立學(xué)生至上的理念。教育成功的秘密在于愛(ài)學(xué)生。這種愛(ài)，是一種對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生未來(lái)奠基，為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航的無(wú)疆大愛(ài)。
作為一名教育工作者，責(zé)任感必不可少，這一方面是對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)，另一方面是對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，同時(shí)這也是對(duì)廣大家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我們要對(duì)得起家長(zhǎng)的期待。
即使是同一所學(xué)校，不同專(zhuān)業(yè)的招生情況都會(huì)有所不同，因?yàn)檫@些專(zhuān)業(yè)之間所對(duì)應(yīng)的行業(yè)熱度也是有區(qū)別的。行業(yè)熱度不同，對(duì)人才的需求量也不一樣。因此，同學(xué)們要注意對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃進(jìn)行分別了解，而不是盲目報(bào)考。
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分類(lèi)：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
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