學校好了學生就一定會好嗎，這是不一定的。有些同學在差一點的學校也是可以出人頭地的，就是說有能力學習的學生在任何的學校都是有學習的欲望的，而不想學習的學生去好的學校也是不好好學習的，并且好學校知識的學習也是要自己來把握的。

湖南鐵路科技職業(yè)技術學院概況

湖南鐵路科技職業(yè)技術學院是經(jīng)湖南省人民政府批準、教育部備案的高等職業(yè)院校，由株洲市人民政府舉辦，湖南省教育廳業(yè)務管理。

學院前身是株洲鐵路機械學校，成立于1956年，由原鐵道部批準設立，中國鐵路廣州局主管，期間于1958年更名為株洲鐵道學院，舉辦本科教育，后因國家院系調(diào)整恢復舉辦中專，2005年開始舉辦高等職業(yè)教育。

學院為包括香港在內(nèi)的全國鐵路及軌道交通產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)了數(shù)以十萬計的高素質(zhì)人才和優(yōu)秀的管理者，是廣東、湖南、海南三省鐵路運輸專門人才培養(yǎng)基地，被社會譽為“湘粵瓊三省鐵路黃埔軍校”。

學院地處江南重鎮(zhèn)、鐵路樞紐株洲市云龍新區(qū)職教城，環(huán)境優(yōu)美。兼容“火車頭”精神的鐵路文化和“敢為人先”的湖湘文化;傳承了半軍事化管理的制度文化，形成了“鐵的紀律、團結協(xié)作、敢于負責、甘于奉獻，奮勇爭先”的精神內(nèi)核。 獲省(部)級以上榮譽稱號達100余項次。學院“因鐵路而生，伴鐵路而長，依鐵路而興”，具有鮮明的軌道交通行業(yè)特色，積聚了較強的軌道交通特色辦學動能。

湖南鐵路科技職業(yè)技術學院師資力量

學校的正、副教授占專任教師比例達50%;中青年教師具有研究生以上學歷達60%;全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師3人，全國鐵道職業(yè)教育教學指導委員會鐵道車輛專業(yè)教學指導委員會主任1人，運輸管理和鐵道工程專指委副主任委員各1名，全國技術能手1人，全國青年崗位能手1人，省級專業(yè)教學團隊1個，省級以上教學名師3人，省級專業(yè)帶頭人3人，省級學科帶頭人1人，省級青年骨干教師6人。

學校“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)課教師比例達80%。省教育廳評定的師資結構優(yōu)化率，該院在同類學校中排名前列。2008年新增省社會科學基金項目1項、省教育科學十一五規(guī)劃課題3項、省教育科學“十一五”規(guī)劃高校黨建研究專項課題1項、省教育廳科學研究項目3項、省情與決策咨詢研究課題1項;株洲市哲學社會科學規(guī)劃課題1項;院級課題9項，其中重點課題2項;獲得全國職業(yè)教育與成人教育學會課題優(yōu)秀成果二等獎1個、省教育教學改革發(fā)展優(yōu)秀成果一等獎1項;公開發(fā)表論文151篇，其中中文核心期刊論文21篇;公開出版教材41本，其中高職高專“十一五”規(guī)劃教材12本，校本教材8本。

學院與中國工程院資深院士劉友梅、院士丁榮軍進行了全國首家鐵路高職院校院士工作站建站簽約儀式，組建了“高鐵運行安全保障工程技術研究中心”管理委員會、專家委員會和學院科學協(xié)會，與中國中車株洲電力機車有限公司簽訂校企合作戰(zhàn)略協(xié)議。

其實對一個學校的評判是比較復雜的，不僅憑借專業(yè)就可以知道學校的好壞。說白了學校只是學習的一個平臺，真正能夠決定學習好壞的還是學生自己，所以你只要能夠選擇一個符合自己分數(shù)和成績的學校就是很棒的。