讀衛(wèi)校肯定就得找專業(yè)性的學校，銅川的學校并不多，但是專業(yè)性的衛(wèi)校就有一所，每年都是有很多當?shù)氐膶W生選擇報讀，衛(wèi)校的專業(yè)有很多，都是關(guān)于醫(yī)學類方面的專業(yè)，只要是想就讀這方面的專業(yè)以及學校，那么都是可以選擇一所不錯的衛(wèi)校來就讀的。

貴州省人民醫(yī)院護士學校教學規(guī)模

學?？傉嫉孛娣e500余畝，擁有完善的教學及其配套設(shè)施。目前在校生達9200余人，教職工468人，其中專任教師386人，高級職稱教師124人，中級職稱教師146人，“雙師型”教師占教師比例的92.6%。學校發(fā)揮“前院后校”的辦學優(yōu)勢，擁有貴州省人民醫(yī)院等省內(nèi)二級甲等以上30余所綜合醫(yī)院及省外發(fā)達地區(qū)的多所實習基地。

貴州省人民醫(yī)院護士學校教學宗旨

建校50余年來，學校熔鑄了“醫(yī)者仁心、尚德尚行”的校訓，探索出了“背靠省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全國”的發(fā)展思路，堅持以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、以技能為核心、以綜合素質(zhì)為根本”的辦學指導思想，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，貫徹落實貴州省教育“9+3”計劃，理論教學與實訓教學交替進行，全面實施做中學，學中做，教、學、做一體化的課程體系。

護理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力

1、掌握相關(guān)的人文社會科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防保健的基本理論知識;

2、掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能;

3、掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術(shù)，?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理;

4、具有社區(qū)健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;

5、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī);

6、了解護理學的學科發(fā)展動態(tài)。

主干學科：倫理學、心理學、護理學。

主要課程：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、病因?qū)W、藥物治療學、診斷學基礎(chǔ)、護理學基礎(chǔ)、急重癥護理、內(nèi)外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實習、社區(qū)實習、論文撰寫等，一般安排不少于36周。

小編總結(jié)

這所學校是貴州非常好的一所專業(yè)性學校，學校的專業(yè)有很多，都是關(guān)于醫(yī)學類方面的專業(yè)，學校每年都是主要招收初中畢業(yè)的學生，像初中畢業(yè)的學生那么都是可以選擇報讀學習的。