廣東衛(wèi)校的專業(yè)有哪些?現(xiàn)在社會(huì)的新生兒越來(lái)越多，但是人口老齡化也在加劇，所以現(xiàn)在我國(guó)的醫(yī)護(hù)比例是嚴(yán)重失調(diào)的。各大醫(yī)院都是需要實(shí)踐能力強(qiáng)的醫(yī)護(hù)人才，所以每年很多初中畢業(yè)的同學(xué)們都是選擇讀衛(wèi)校，但是同學(xué)們不知道衛(wèi)校的專業(yè)有哪些，有哪些專業(yè)是同學(xué)們可以選擇學(xué)習(xí)的，并且不是所有的專業(yè)都能夠進(jìn)入醫(yī)院工作，所以要看同學(xué)們的發(fā)展規(guī)劃是什么。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、儀器分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等;臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)和寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)、應(yīng)用病理學(xué)和病理切片技術(shù)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。

就業(yè)方向：大型醫(yī)院檢驗(yàn)科，疾病控制中心、檢驗(yàn)檢疫局，科研院所和生物技術(shù)公司。

老年護(hù)理專業(yè)

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理心理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)常用護(hù)理技術(shù)。

就業(yè)方向：老年護(hù)理的?？平虒W(xué)，老年醫(yī)院，養(yǎng)老院。

藥劑專業(yè)

課程設(shè)置：人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營(yíng)銷、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類藥品管理實(shí)習(xí)、營(yíng)銷實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷售的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。

一般衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)都有護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥劑等專業(yè)，這些專業(yè)作為現(xiàn)在比較熱門(mén)的專業(yè)，報(bào)讀專業(yè)的同學(xué)也是非常的多，相關(guān)專業(yè)如今發(fā)展的是比較好的了，每年都會(huì)有很多人從事這類專業(yè)的學(xué)習(xí)。大家在選擇專業(yè)的時(shí)候一定要結(jié)合自身情況來(lái)確定，要明白自己真實(shí)內(nèi)心需要什么，想從事什么樣的工作。