學(xué)生不一定喜歡學(xué)習(xí)，但你要認(rèn)清自己的不足之處，學(xué)習(xí)很多時(shí)候是完善自我的一個(gè)過(guò)程，學(xué)生要對(duì)為來(lái)有所目標(biāo)，只要有學(xué)校上其他的都是不關(guān)心的。這樣的學(xué)習(xí)是不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀況都是不一樣的，只有對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所認(rèn)識(shí)才更好的提高。那么，接下來(lái)給大家介紹下常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校的具體情況。

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院中最具藝術(shù)特色的一所分院——常州藝術(shù)分院)是我省唯一一所國(guó)家公辦藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地150余畝，建筑面積6.5萬(wàn)M2，是一所藝術(shù)氣息濃郁，環(huán)境幽雅、設(shè)施配備精良的時(shí)尚、現(xiàn)代、簡(jiǎn)約，融新古典歐式風(fēng)情園林街區(qū)的現(xiàn)代化高等藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)府。

學(xué)校辦學(xué)四十七年來(lái)，依托長(zhǎng)三角深厚的人文底蘊(yùn)，優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境實(shí)施了跨越式發(fā)展。目前，在校學(xué)生近兩千人，教職員工150人。學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)系和藝術(shù)表演系，開(kāi)設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)(廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、民間工藝)、表演藝術(shù)(聲樂(lè)、器樂(lè))、播音與主持(藝術(shù)管理、旅游管理方向)、影視動(dòng)畫(huà)4個(gè)高職大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)和舞蹈表演(中國(guó)民族民間舞)一個(gè)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)。在這里，走出了中國(guó)第一位戲劇戲曲學(xué)博士袁英明;培養(yǎng)出了全國(guó)“白玉蘭”獎(jiǎng)、“金話筒”獎(jiǎng)獲得者;培養(yǎng)了數(shù)千名文化藝術(shù)事業(yè)的管理人才和應(yīng)用型人才，2015年畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率高達(dá)99%以上。

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

播音與主持(新媒體方向)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

為各級(jí)各類(lèi)媒體、影視文化公司、演藝公司等單位，培養(yǎng)廣播電視播音、廣播電視主持、社會(huì)活動(dòng)以及慶典主持、影視配音、場(chǎng)館講解、藝術(shù)培訓(xùn)等崗位需要的技術(shù)技能型人才。

播音與主持(新媒體方向)專(zhuān)業(yè)主要課程

語(yǔ)音與發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)體藝術(shù)、化妝與造型、新聞播報(bào)、 節(jié)目主持及策劃、表演基礎(chǔ)、影視配音等。

播音與主持(新媒體方向)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各級(jí)廣播電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)新媒體、文化宣傳部門(mén)等新聞傳播機(jī)構(gòu)從事播音、主持、新聞采編等工作，也可以到文化傳播公司、企事業(yè)單位等從事與商務(wù)禮儀主持、影視配音、文藝演出、群眾文化活動(dòng)等相關(guān)工作。

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，秉承“崇藝、尚美”的校風(fēng)，以建設(shè)“人本常藝、創(chuàng)意常藝、文化常藝、產(chǎn)業(yè)常藝、國(guó)際常藝”為美好愿景，實(shí)現(xiàn)精神與內(nèi)涵的統(tǒng)一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人文素質(zhì)提升的結(jié)合;學(xué)校推行“我學(xué)習(xí)、我體驗(yàn)、我創(chuàng)意、我時(shí)尚、我成功、我快樂(lè)”的“6W”理念與學(xué)風(fēng)要求，既凸現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又蘊(yùn)含了職業(yè)藝術(shù)教育所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和核心能力要求。學(xué)校立足以“市場(chǎng)需求與就業(yè)”為導(dǎo)向，以“重實(shí)踐、樹(shù)品牌、創(chuàng)特色”為辦學(xué)宗旨，重點(diǎn)致力于“促內(nèi)部管理、走內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)幸福新常藝”。

學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的選擇不是一件盲目的事情，也是需要考慮地理位置以及將來(lái)的就業(yè)的，只有把自己的前途考慮進(jìn)去，你畢業(yè)的時(shí)候才有更大的選擇資本，更何況現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力是很強(qiáng)的，只有自身能力強(qiáng)的人才能夠抓住機(jī)會(huì)。