男孩子想要讀幼師學校?在小編看來，這是一個非常好的選擇方向，因為現(xiàn)在男幼師是相當?shù)膮T乏，所以也就導致在很多學校只要有男幼師，就非常的搶手，除開工作能力和個人能力，男幼師在一些方面還是具有天然的優(yōu)勢的，所以男生選擇幼師專業(yè)就讀前景還是比較不錯的。下面小編也簡單整理了一所我們浙江省內(nèi)的幼師學校情況，感興趣的同學們可以參考了解一下。

浙江省湖州藝術與設計學校教育教學

學校十分重視專業(yè)現(xiàn)代化建設，我校已有省級示范專業(yè)兩個(工藝美術、服裝設計與工藝);市級示范專業(yè)五個(幼兒教育與保健、廣告裝潢與制作、國際貿(mào)易、電腦動畫、文秘)。我們又提出新的專業(yè)建設目標:爭創(chuàng)國家級示范專業(yè)一個，省級一個，市級二個。從而進一步確立我校品牌專業(yè)，形成自有的專業(yè)優(yōu)勢和特色，使之在全省同類學校中始終處于領先地位，乃至在全國有一定的知名度。

我校是服裝設計與工藝、國際貿(mào)易兩專業(yè)的省教研大組副理事長學校;是工藝美術、幼兒教育與保健兩專業(yè)的省教研大組理事學校(幼兒教育與保健2001年是省教研大組副理事長學校)。我校的省級示范專業(yè)服裝設計與工藝，既是省教研大組副理事長學校，又是國家職業(yè)技能服裝鑒定基地，承擔著全市服裝職業(yè)技能培訓和技能等級考試工作。

浙江省湖州藝術與設計學校教學模式

學校專業(yè)設置以市場為導向，融入長三角，接軌大上海，為地方經(jīng)濟和促進社會發(fā)展培養(yǎng)各類適應性強的專業(yè)人才。專業(yè)設置恪守"人無我有、人有我強、人強我優(yōu)、人優(yōu)我精"的原則。對原有專業(yè)進行整合，分成大類，促進課程體系的完善。積極鼓勵學生接受跨學科、跨專業(yè)教育，為學生創(chuàng)造了自主學習的環(huán)境,構建"一專多能"的復合型人才培養(yǎng)模式，確保培養(yǎng)出來的人才能適應社會市場的需求。同時，在學生自主學習的過程中不斷加強老師的引導作用，強化文化基礎知識和專業(yè)技能的訓練。這樣既為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力的專業(yè)技能保障;又為將來的繼續(xù)教育(升學)打下堅實的基礎。

學校為使畢業(yè)生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學，非常重視并全面開展職業(yè)指導工作。設有相應的職業(yè)指導工作機構--招生就業(yè)處，提供具體的就業(yè)指導和援助，加強就業(yè)跟蹤服務，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。重視實習環(huán)節(jié)，建立17個實習基地、以各種途徑加大對學生的宣傳、多形式提供各種就業(yè)信息、做好學生就業(yè)和就業(yè)后服務工作。

因為幼師一直都是女孩子選擇比較多，男生學幼師的人數(shù)也是比較少的，且說物以稀為貴，男孩子從事幼兒教育行業(yè)現(xiàn)今是非常受到重視的，所以也就導致在很多學校只要有男幼師，就非常的搶手，除開工作能力和個人能力，男幼師在一些方面還是具有天然的優(yōu)勢。在思想方式和性格上都是能很好的促進孩童更全面的展開，對于幼兒園來說是必不可少的人才。