更新日期：2020-12-03 16:44
成都的中專學(xué)校是非常多的，而且不同的中專學(xué)校里面開(kāi)設(shè)的專業(yè)都不一樣，哪里的中專比較好呢，這是很多學(xué)生經(jīng)常問(wèn)到的話題，其實(shí)同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校之前自己首先就要考慮清楚自己想要哪個(gè)地區(qū)讀書，因?yàn)槊總€(gè)人的想法是不一樣，可能有些學(xué)生想找離家比較近的中專學(xué)校，而有些學(xué)生就比較想找市區(qū)里面的學(xué)校，那么最終做出的選擇也是有區(qū)別的。接下來(lái)讓小編為大家介紹成都一些中專信息，僅供大家參考。
成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校，創(chuàng)建于1960年，是一所省屬全日制中等中醫(yī)藥學(xué)校，現(xiàn)有專兼職教師100余人。其中副教授以上高級(jí)職稱者占60﹪，中級(jí)職稱者占35﹪.設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所針灸學(xué)校保健按摩技能暨鑒定中心、省內(nèi)外保健按摩實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，四川省中西醫(yī)護(hù)理教育培訓(xùn)中心。學(xué)校職業(yè)教育特色突出，以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，走校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的辦學(xué)之路。
龍泉教學(xué)區(qū)位于龍泉陽(yáng)光大學(xué)城(成都市龍泉驛區(qū)陽(yáng)光城幸福路27號(hào))，校園占地近100畝，在校學(xué)生2000余人。與成都信息工程學(xué)院、四川國(guó)際標(biāo)榜學(xué)院、四川烹飪高等專科學(xué)校等高校為鄰。校區(qū)教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)施完善，配有功能齊全的解剖實(shí)驗(yàn)室、生理病理實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、ICU病房、針灸推拿實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本陳列室、300余臺(tái)的電子閱覽室、形體室、多媒體教室等能滿足各層次、各專業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)要求的儀器設(shè)備。
四川省成都市郫都區(qū)友愛(ài)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職中”“四川省職教先進(jìn)集體”和“四川省文明單位”，是一所培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人才為己任的公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。位于距縣城9公里的成都市工業(yè)重鎮(zhèn)郫縣安德鎮(zhèn)，與中國(guó)川菜產(chǎn)業(yè)園僅一路之隔，下與成都現(xiàn)代工業(yè)港、成都高新西區(qū)遙相呼應(yīng);前鄰成灌快鐵、317國(guó)道，背靠成灌高速，距沙西線、IT大道約5公里。
貫徹德育為先、技能為重、全面發(fā)展的育人方針，奉行“學(xué)校即企業(yè)、學(xué)生即員工”的辦學(xué)理念，實(shí)施開(kāi)放式辦學(xué)、分層次教育。突出校企合作、工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、中高職銜接和國(guó)際化辦學(xué)思路。投資1.6億，建成現(xiàn)代化新校區(qū)，功能完備，品質(zhì)一流;教學(xué)區(qū)“學(xué)研產(chǎn)”結(jié)合、理實(shí)結(jié)合，特色紛呈。中央投資項(xiàng)目1600萬(wàn)的汽修實(shí)訓(xùn)基地，已進(jìn)入施工階段，建成后的實(shí)訓(xùn)基地將是全市一流，并能承接教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、省市技能大賽。
這就是小編為大家整理的成都中專資料，希望對(duì)即將選擇學(xué)校的同學(xué)有一些幫助。學(xué)校好不好，是看同學(xué)們自己去判斷的，畢竟讀書是同學(xué)們自己讀，如果同學(xué)們想要確定學(xué)校好不好的話，建議可以去學(xué)校實(shí)地考察下，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，交通方式和就業(yè)情況等等，因?yàn)檫@些對(duì)于你們來(lái)說(shuō)都是非常重要的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候也可以多看幾所學(xué)校，這樣有對(duì)比性，可以更加方便快捷的選擇出自己適合的學(xué)校和自己比較喜歡讀的專業(yè)。
