幼師的相關(guān)專業(yè)每年報考的熱度都很高，相關(guān)行業(yè)對于專業(yè)人才的需求也是很大，所以每年很多初高中畢業(yè)生都會選擇幼師學(xué)校就讀，但也有很多同學(xué)對幼師學(xué)校的專業(yè)都不太了解，每年很多同學(xué)也都會咨詢關(guān)于我們杭州的去幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?幼師學(xué)校的專業(yè)中，當(dāng)然是幼師專業(yè)是最好的，當(dāng)然了學(xué)生在進行選擇的過程中，也是需要根據(jù)自己的實際情況來判斷這所學(xué)校，每個學(xué)生的需求都各不相同，還是要根據(jù)自身需要來選擇。

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級專業(yè)人才。

主要課程:幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計算機文字處理等工作。

幼兒教育就業(yè)方向

方向一：教育教學(xué)方向。做幼兒教師是最對口的就業(yè)方向。做幼兒教師最主要的是要喜歡小孩子，有愛心、耐心和責(zé)任心。

方向二：兒童出版物的策劃或編輯?？梢栽诮逃霭骖I(lǐng)域從事與兒童相關(guān)的圖書、報刊、雜志等的策劃或編輯工作。

方向三：兒童心理指導(dǎo)。對幼兒心理感興趣可以專攻兒童心理指導(dǎo)方向，在學(xué)校、青少年活動中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等從事兒童心理指導(dǎo)工作。

幼兒教育就業(yè)前景

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，目前我國開設(shè)大專層次的學(xué)前教育專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年專科層次幼師專業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有專科以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠遠不能滿足當(dāng)今社會發(fā)展的需要。民生的需要。

學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育和社會公平具有重要價值。同時，黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。

在同學(xué)們選擇學(xué)校的同時，學(xué)校也在選擇合適的學(xué)生，我們杭州的學(xué)校大部分都是要按照學(xué)生的分數(shù)線來錄取的，因此，不管同學(xué)們是初中還是高中，想要報讀一所很好的學(xué)校，或很好的專業(yè)。都還是需要同學(xué)們有一個好的文化基礎(chǔ)，所以同學(xué)們?nèi)耘f需要努力學(xué)習(xí)，考一個好成績，這樣才能有更大的選擇空間，選擇更多的學(xué)校。機會從來都是留給有準(zhǔn)備的人的。