中專學校有公辦和私立之分，公辦學校在學生的培養(yǎng)上有更多的精力，因為國家有資助職業(yè)教育的發(fā)展，而私立中專學校一般以商業(yè)盈利為主，對學生的管理不是很上心，但私立中專也有優(yōu)勢，學校的環(huán)境以及住宿條件一般比公立的要強，學生可以根據自身的需求進行學校的選擇。那么，我們一起來了解下好的中專學校。

揚州市天海職業(yè)技術學校---辦學態(tài)勢良好

揚州市天海職業(yè)技術學校是江蘇老區(qū)開發(fā)促進會的人才培訓中心和江蘇扶貧開發(fā)協會“職教扶貧”基地。2002年創(chuàng)辦以來，天海始終堅持“職教扶貧”的辦學宗旨，通過“全日制與半工半讀制相結合”的學習制度，已經有4000多名農村困難家庭初中畢業(yè)生學會了做人，學到了知識，掌握了勞動技能。經學校安排，在上海、南京、蘇州、無錫、揚州等大中城市實現了穩(wěn)定就業(yè)。

揚州市天海職業(yè)技術學校---專業(yè)齊全

學校現有專業(yè)為機電、電子與電器、服裝工藝與設計、酒店服務與管理、旅游服務與管理、通訊運行服務。2005年在國務院召開的全國職業(yè)教育工作會議上，被教育部、國家發(fā)改委等七部委評為全國職業(yè)教育先進單位;2007年教師節(jié)前夕，被教育部、人事部授予全國教育系統先進集體稱號。

揚州市天海職業(yè)技術學校---辦學特色

1、“上學不繳錢，就業(yè)有保證”。凡是各級扶貧“三會”推薦到天海上學的貧困家庭子女，其上學費用由學校運用國家政策性資金和社會慈善資金進行全部或部分減免，不足部分由學校墊支。進入半工半讀和頂崗實習階段后，學生用企業(yè)發(fā)放的勞動報酬逐步償還學校。此舉既解決了困難家庭的繳費困難，又培養(yǎng)鍛煉了學生自立自強的好品德。

2、“全日制和半工半讀有機結合”學習制度。天海是教育部批準的“半工半讀試點學校”。第一學年全日制在校學習，周六不休息，強化文化基礎知識和專業(yè)理論知識學習。第二學年進入企業(yè)半工半讀，一邊工作，一邊學習，工學交替，打好基礎。第三學年頂崗實習，幫助貧困家庭迅速脫貧。

3、省市扶貧“三會”與天海聯手合作，對老區(qū)貧困生實施職教扶貧，是全國獨有的“精準扶貧”好模式。

學習生活盡管枯燥名單也有充實的快樂，平靜安穩(wěn)的學習生涯也是值得你珍惜的。社會是發(fā)展的，你沒有對生活的創(chuàng)造力，你的生活就失去了活力，長此以往就會失去創(chuàng)新意識。所以學生要對生活帶一點點期許，最后也能夠堅持的時間更久。