現(xiàn)階段所有的學(xué)校都不會(huì)包就業(yè)，學(xué)校和很多企業(yè)以及單位有合作，有推薦就業(yè)的服務(wù)，學(xué)生去不去就是另外一回事了，學(xué)校方面合作的企業(yè)難免和你自己的理想職業(yè)有所差距，你要做好心理建設(shè)，選擇或者不選擇都是自己考慮后的結(jié)果，不要有太多的負(fù)擔(dān)。那么，我們一起來了解下中專學(xué)校畢業(yè)如何做好就業(yè)。

中專學(xué)校畢業(yè)如何做好就業(yè)

1、加強(qiáng)中專生就業(yè)指導(dǎo)至關(guān)重要

畢業(yè)生的就業(yè)情況是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,學(xué)校在抓好教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),更要做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

1)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

從新生入學(xué)開始,就應(yīng)幫助學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢,使學(xué)生認(rèn)清今后畢業(yè)時(shí)將會(huì)面臨的就業(yè)壓力,讓學(xué)生清楚自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,在校期間,應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,除了會(huì)學(xué)習(xí)還要學(xué)會(huì)做人,要做到無論做什么事情,都要勤勤懇懇,要有愛心,要有責(zé)任感。根據(jù)這些自身基本條件去對照,自己能干什么工作比較適合,才有針對性地去應(yīng)聘。這樣才是正確的就業(yè)觀。

2 )了解自己,了解社會(huì),樹立正確的擇業(yè)觀

必須引導(dǎo)學(xué)生正確地了解自我,認(rèn)識(shí)自我。應(yīng)本著“先就業(yè)、再擇業(yè);先求生存、再求發(fā)展。”的觀念,實(shí)事求是地對待社會(huì)、工作和自己,樹立正確的擇業(yè)觀,才能順利實(shí)現(xiàn)就業(yè),并有好的發(fā)展。

3) 做好就業(yè)準(zhǔn)備工作

為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)積極聯(lián)系對口單位,努力在學(xué)校與企事業(yè)單位之間,為學(xué)生搭起一座橋梁。

2、提高教學(xué)質(zhì)量以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

1 )堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合模式

職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)改革,大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、勤工儉學(xué)的人才培養(yǎng)模式。為確保產(chǎn)教結(jié)合落到實(shí)處,學(xué)校一是在抓好學(xué)歷教育的同時(shí),積極做好職業(yè)資格證書認(rèn)定銜接工作,做到“雙證”并舉,為學(xué)生的上崗就業(yè)服務(wù)。二是建立彈性學(xué)習(xí)制度,方便頂崗學(xué)習(xí),半工半讀的學(xué)生通過跨地域?qū)W習(xí)、分階段學(xué)習(xí)等方式完成學(xué)業(yè)。三是尋找企業(yè)和學(xué)校之間的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),如請企業(yè)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一線技術(shù)人員(技師、工程師等)到學(xué)校任“兼職教師”,突出職業(yè)技能的培養(yǎng)。

2 )實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)模式

校企合作,實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)模式。學(xué)校則根據(jù)企業(yè)提供的崗位培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目,搞好課程開發(fā),按照企業(yè)的要求組織教學(xué)活動(dòng)等。

學(xué)生現(xiàn)在對工作沒有好的見解是正常的，不要存在心心理負(fù)擔(dān)。我們只要不停滯不前，大部分的知識(shí)和專業(yè)技能都是有提高的可能性，關(guān)鍵的是學(xué)生要對自身有清晰的認(rèn)識(shí)，這樣的改進(jìn)才更有方向性，也可以省去很多的時(shí)間，讓我們有更多的精力去完成自己的想法。