計算機(jī)學(xué)校是指開設(shè)了計算機(jī)專業(yè)的學(xué)校，國內(nèi)計算機(jī)學(xué)校太多了，看你學(xué)歷和成績，成績好可以選擇好點的本科學(xué)校，成績差或者初中中專生，可以選擇大專學(xué)校。其中職高也會開設(shè)計算機(jī)相關(guān)專業(yè)，所以職高與計算機(jī)學(xué)校不能一概而論，兩者是不同的概念，具體同學(xué)們可以通過下面的信息來了解分析。

職高

職高，職業(yè)高中和高級職業(yè)中學(xué)的簡稱。它和中專，技校一樣重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與技能的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了其相應(yīng)的職業(yè)技能，可以勝任職位，所以學(xué)生畢業(yè)后一般直接走向工作崗位。

職高，是高中的同等學(xué)歷。在職業(yè)高級中學(xué)和職業(yè)高中讀書一直到畢業(yè)的學(xué)生都屬于職高學(xué)歷，但是有一些私立學(xué)校的學(xué)歷卻不一定受到國家承認(rèn)，學(xué)生在校主要為全日制學(xué)習(xí)，根據(jù)國家政策，參加普通高考的學(xué)生必須是普通高中畢業(yè)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生和同等學(xué)力的學(xué)生，但是社會上的職業(yè)學(xué)校很多，有很大一批學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)備得不到保證，所以學(xué)生在讀職高時建議問清楚，不能盲目。

計算機(jī)學(xué)校

計算機(jī)學(xué)校是指專業(yè)提供計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)數(shù)字化信息化各類初級、中級、高級技能型復(fù)合型人才的職業(yè)教育學(xué)校。隨著中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，我國需要大量的技能型和復(fù)合型人才特別是數(shù)字化信息化人才急缺，計算機(jī)學(xué)校就如雨后春筍般快速的在中國各地拔地而起，全國各種計算機(jī)學(xué)校質(zhì)量參差但各有其特色，他們的招生面向?qū)ο髲V泛有初中生、高中生等，因材施教進(jìn)行提供長期、短期培訓(xùn)和各種個性化針對性教育專業(yè)培訓(xùn)。

隨著社會的進(jìn)步，計算機(jī)學(xué)校對于專業(yè)的設(shè)立也越來越細(xì)化，因為公司企業(yè)對于職位的分工也越來越細(xì)，將來的就業(yè)趨向會更加專注于專才。

職高讀計算機(jī)專業(yè)好不好

在市場需求的三種計算機(jī)人才中，創(chuàng)新研究型人才和產(chǎn)品開發(fā)型人才是高等教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，職高學(xué)校應(yīng)瞄準(zhǔn)運營維護(hù)型人才這塊蛋糕。在制定培養(yǎng)目標(biāo)和課程內(nèi)容時，都要以上述目標(biāo)為出發(fā)點，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)計算機(jī)知識和技能的同時，又掌握這些謀職、謀生之計。

計算機(jī)專業(yè)需要對計算機(jī)的理論知識有一個全面的掌握，要擁有很強(qiáng)的邏輯能力和思維。當(dāng)然，也需要學(xué)校具有很齊全的教學(xué)設(shè)施設(shè)備以供學(xué)習(xí)。所以，大家在選擇開設(shè)計算機(jī)專業(yè)的學(xué)校時，要同時注重學(xué)校對專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和基礎(chǔ)設(shè)備，才能擁有一個順利的學(xué)習(xí)過程。

如果想學(xué)計算機(jī)專業(yè)的話，要注意專業(yè)也分好多類別了，前端后端，開發(fā)運維護(hù)等，計算機(jī)語言也有很多種，你要知道自己想學(xué)的是什么，有了方面后在考慮這個方向下那個學(xué)校好。而且開設(shè)計算機(jī)專業(yè)的學(xué)校也就多了，如果是自己所在的城市的話那就可以去找知名度高、教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校。