更新日期：2021-06-21 14:12
甘肅2021年航空服務(wù)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)比較好?在選擇航空學(xué)校和航空專業(yè)的時(shí)候，要了解清楚了再選擇，一定要根據(jù)自己的興趣還有學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行選擇專業(yè)，畢竟這個(gè)是影響未來(lái)發(fā)展的事情，了解清楚專業(yè)的相關(guān)信息，再進(jìn)行判斷學(xué)校以及專業(yè)對(duì)今后的就業(yè)是否有足夠的保障，要選擇一所適合自己的專業(yè)，才有利于你以后的發(fā)展。
核心課程
本專業(yè)主修課程有：工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、實(shí)用電工技術(shù)、實(shí)用電子技術(shù)、航空材料、飛行原理、通用航空器結(jié)構(gòu)修理等，以及金工實(shí)習(xí)、制圖測(cè)繪、實(shí)用電工操作訓(xùn)練、實(shí)用電子操作訓(xùn)練、工具與儀器使用訓(xùn)練、拆裝技能訓(xùn)練、基本維護(hù)訓(xùn)練、航空器結(jié)構(gòu)維修訓(xùn)練、航空器機(jī)械系統(tǒng)維修訓(xùn)練、航空器電氣系統(tǒng)維護(hù)訓(xùn)練、航空器電子系統(tǒng)維護(hù)訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)。
培養(yǎng)目標(biāo)
專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的基本文化知識(shí)，具有創(chuàng)新精神，具備通用航空器維修專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠從事通用航空器維修生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)技能型人才。
職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要是在通用航空公司、機(jī)場(chǎng)及航站的機(jī)務(wù)工程部(或航修廠)從事航線維護(hù)的檢查、維護(hù)、勤務(wù)及故障隔離與排除工作;從事車間維護(hù)的結(jié)構(gòu)與附件修理及定檢工作;在通用航空主機(jī)或附件維修單位，
從事主機(jī)或附件的檢測(cè)與修理工作;在通用航空企業(yè)的技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量管理部門(mén)，從事維修文件、維修資料的收集整理及維修質(zhì)量監(jiān)控工作;以及在非航空的企事業(yè)單位從事有關(guān)機(jī)電專業(yè)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)、技術(shù)管理等工作。
核心課程
工程制圖、公差配合與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣壓元件安裝調(diào)試技術(shù)、液壓與氣動(dòng)產(chǎn)品的制造技術(shù)、機(jī)電控制系統(tǒng)運(yùn)行與管理、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等課程。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)熟悉液壓與氣動(dòng)技術(shù)基本知識(shí)，掌握液壓、氣動(dòng)、電子技術(shù)控制的專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向國(guó)防工業(yè)和地方企業(yè)生產(chǎn)、管理一線，主要從事液壓、氣動(dòng)設(shè)備安裝、調(diào)試與維修，液壓設(shè)備的管理與營(yíng)銷，液壓元件的生產(chǎn)等工作的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。
職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)械制造類、航空等行業(yè)的液壓氣動(dòng)設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修等部門(mén)。主要從事液壓與氣動(dòng)設(shè)備的安裝、維護(hù)與調(diào)試，液壓與氣動(dòng)元件的制造等工作。
如今社會(huì)在不斷的發(fā)展，各個(gè)行業(yè)都是需要大量的技術(shù)人才，學(xué)校的專業(yè)都是按照社會(huì)中行業(yè)的需要而設(shè)置的，同學(xué)們畢業(yè)以后就可以直接走向工作崗位，但同學(xué)們的興趣愛(ài)好以及特長(zhǎng)都有所不同，對(duì)專業(yè)的選擇熱度也不同，所以不能說(shuō)哪個(gè)專業(yè)好就一定是最好的，這要根據(jù)大家的興趣愛(ài)好以及專業(yè)就業(yè)前景來(lái)選擇。
