初中畢業(yè)的學(xué)生是年輕的一代，是社會(huì)的棟梁，能夠考上高中自然要去考大學(xué)，如果實(shí)現(xiàn)讀了中專(zhuān)也要堅(jiān)持下去，中專(zhuān)學(xué)校的很多專(zhuān)業(yè)和大學(xué)有合作，學(xué)習(xí)有個(gè)好結(jié)果后也是有繼續(xù)讀書(shū)機(jī)會(huì)的，學(xué)校的學(xué)習(xí)有很多變化，學(xué)生需要自己去經(jīng)歷與體會(huì)。那么，小編給大家介紹下初中畢業(yè)能夠去的中專(zhuān)學(xué)校。

初中畢業(yè)能夠去的中專(zhuān)學(xué)校：南京機(jī)電技術(shù)學(xué)校

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成了重實(shí)踐、重技能培養(yǎng)的辦學(xué)特色，是江蘇省首批國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)首批教育部、財(cái)政部認(rèn)定的國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)首批“工學(xué)交替、半工半讀”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校推行并內(nèi)化德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式，不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革，是江蘇省首批課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。努力探索構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn)、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系。與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)進(jìn)行各類(lèi)“訂單式”培養(yǎng)，舉辦“博西華”、“環(huán)強(qiáng)”等班，在江蘇省率先引進(jìn)國(guó)際通用職業(yè)資格證書(shū)考試，學(xué)生畢業(yè)考試合格，可取得德國(guó)手工業(yè)行會(huì)HWK、AHK證書(shū)和市勞動(dòng)局專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)的“雙證”融通。

中專(zhuān)學(xué)生擇業(yè)前的能力準(zhǔn)備

1、獨(dú)立生活的能力。

這是畢業(yè)生起碼的能力。要是沒(méi)有獨(dú)立自主的能力，在生活和工作中都會(huì)受到很大的阻力。有了這種能力，不僅使一個(gè)人能夠生活得有條理，可以應(yīng)付一些突發(fā)困難，而且也為一個(gè)人打下了獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。社會(huì)畢竟比學(xué)校要廣闊得多、復(fù)雜得多，如果沒(méi)有一定的獨(dú)立生活的能力，一切都靠他人幫著打點(diǎn)，那就很難適應(yīng)新的工作環(huán)境。

2、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力。

這是中職畢業(yè)生獲取新知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握新科學(xué)、新技術(shù)的一種能力。它主要是指自學(xué)能力，具體包括：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力、閱讀分析能力、解決問(wèn)題的能力、自覺(jué)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力、查找圖書(shū)或檢索信息資源的能力等。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力，是不斷更新知識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)能力的保證。對(duì)知識(shí)的攝取不能單靠在校期間教師的給予，更重要的是自己要掌握一種有效的學(xué)習(xí)方法，不斷的更新、拓寬自己的知識(shí)面。

3、實(shí)際動(dòng)手能力。

畢業(yè)生的實(shí)際動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，將直接影響工作中個(gè)人才能和作用的發(fā)揮。許多用人單位越來(lái)越重視畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)或動(dòng)手能力。隨著社會(huì)的發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)的客觀(guān)導(dǎo)向，目前存在的單純強(qiáng)調(diào)學(xué)歷文憑的觀(guān)念將逐漸糾正，而學(xué)歷技能并重的觀(guān)念會(huì)漸漸被社會(huì)認(rèn)可。所以，中職畢業(yè)生必須著力提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力。

4、社交與合作能力。

中職畢業(yè)生在日常的生活工作中，不可避免地要涉及到各種各樣的關(guān)系，處理好這些關(guān)系，能促進(jìn)自己事業(yè)的成功，每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該給予足夠的重視。人際交往技能是社會(huì)基本技能之一，人際交往能力的培養(yǎng)最主要的是要處理好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題

虛心求教，克服嫉妒心理;培養(yǎng)待人寬宏大度的品質(zhì)，在人際交往中要求大同存小異，待人寬厚，能諒解他人的難處，原諒他人的缺點(diǎn);增強(qiáng)自信心，克服“社交恐懼癥”。與人交往的能力是每個(gè)中職生都應(yīng)努力具備的。為此，中職畢業(yè)生不僅要具有較強(qiáng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)方面的技能，而且還需要有較好的社會(huì)合作能力等等。

5、開(kāi)拓創(chuàng)新能力。

開(kāi)拓創(chuàng)新能力是以具有滿(mǎn)腔的熱情、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、一絲不茍的工作精神、相當(dāng)?shù)闹R(shí)底蘊(yùn)、較強(qiáng)的科研能力為前提，是以各方面能力全面發(fā)展和應(yīng)用為基礎(chǔ)的。中職生正處于青年時(shí)期具有思維敏捷，接受新知識(shí)、新事物快，工作熱情高，思想束縛少等特點(diǎn)。因此，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，這是中職生在求職前應(yīng)努力培養(yǎng)的的一種能力。

智慧的人有著他的智慧，但他們不會(huì)說(shuō)自己的智慧，因?yàn)樗麄冎辉趯W(xué)習(xí)中踏實(shí)的行動(dòng)。智慧能夠給他們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)，但也有時(shí)候有它的弊端，你需要不斷的經(jīng)歷事情來(lái)歷練，在打磨中思維的變化也會(huì)讓你更加的智慧。