男生上衛(wèi)校學(xué)什么好?每年都有很多初中畢業(yè)的學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，方便與以后的畢業(yè)走向，當(dāng)然選擇讀衛(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的同學(xué)就大有人在，像選擇衛(wèi)校學(xué)習(xí)的話，專業(yè)都是時候男生女生的，也主要是應(yīng)對初中畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然對專業(yè)方面不了解的同學(xué)，就來為大家介紹介紹專業(yè)，供大家參考。

醫(yī)療器械營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)療器械營銷推廣、醫(yī)療器械安裝、用戶培訓(xùn)及售后服務(wù)等相關(guān)的專業(yè)理論知識和實(shí)操技能，能從事醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品的裝配與調(diào)試、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、產(chǎn)品營銷區(qū)域代理，醫(yī)療器械設(shè)備營銷單位的設(shè)備銷售、業(yè)務(wù)推廣及售后維修保養(yǎng)服務(wù)等工作的高端應(yīng)用型技能人才。

培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)開展的主干課程有：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、常用醫(yī)療器械、醫(yī)用電子儀器、醫(yī)用檢驗(yàn)分析儀器、醫(yī)療器械管理與法規(guī)、醫(yī)療器械產(chǎn)品管理與實(shí)務(wù)、電工電子技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、營銷策劃、談判與推銷技巧等。

學(xué)生能掌握醫(yī)療器械營銷推廣、經(jīng)營管理，設(shè)備裝配與調(diào)試、售后維修保養(yǎng)服務(wù)的基本理論知識和實(shí)操技能，能夠勝任醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品裝配與調(diào)試、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、產(chǎn)品營銷區(qū)域代理和醫(yī)療器械設(shè)備營銷單位的設(shè)備招投標(biāo)采購、產(chǎn)品的售前售后服務(wù)、醫(yī)療器械的經(jīng)營管理等方面的工作。

護(hù)理專業(yè)

就業(yè)方向 ：秉承立足皖西、面向全省、輻射全國的理念，就業(yè)領(lǐng)域覆蓋全國各級醫(yī)院及城鄉(xiāng)社區(qū)、療養(yǎng)、康復(fù)、健康保健等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位。

主干課程 ：在校期間，學(xué)習(xí)的主要課程分為四大模塊，分別為職業(yè)素養(yǎng)課程、職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)技能課程和職業(yè)拓展課程四個模塊。職業(yè)素養(yǎng)課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育、大學(xué)英語、毛概、心理健康教育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等等;

職業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論等;職業(yè)技能課程：健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等;職業(yè)拓展課程：社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等。其中，專業(yè)主干課程為健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、傳染科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)等。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、先進(jìn)的分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基本知識、理論和技能;畢業(yè)后能從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，衛(wèi)生食品檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量監(jiān)督管理，檢驗(yàn)儀器和試劑的開發(fā)、生產(chǎn)和營銷等工作。

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、儀器分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等;臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)和寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、應(yīng)用病理學(xué)和病理切片技術(shù)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。

就業(yè)方向：大型醫(yī)院檢驗(yàn)科，疾病控制中心、檢驗(yàn)檢疫局，科研院所和生物技術(shù)公司。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)施

教研室22個，設(shè)形態(tài)、機(jī)能、臨床技能、電教、計(jì)算機(jī)5個實(shí)驗(yàn)中心，轄19個實(shí)驗(yàn)室。圖書藏量10萬余冊。學(xué)校附屬醫(yī)院為二級甲等醫(yī)院，開設(shè)病床150張，另有校外實(shí)習(xí)基地16 處，其中三級乙等醫(yī)院1所，二級甲等醫(yī)院11所，社區(qū)實(shí)習(xí)基地2所。校園設(shè)有寬帶網(wǎng)、全國職業(yè)教育網(wǎng)、電子閱覽室、多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)施。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)五官醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、影像醫(yī)士、麻醉醫(yī)士、藥劑士、計(jì)劃生育醫(yī)士、臨床檢驗(yàn)醫(yī)士、社區(qū)醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)士、護(hù)理、英語護(hù)士等11個專本科專業(yè)。并先后與西安交通大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、延安大學(xué)、陜西省電大聯(lián)合，開辦了臨床醫(yī)學(xué)、高等護(hù)理、藥學(xué)三個?？茖I(yè)及臨床醫(yī)學(xué)、高級護(hù)理遠(yuǎn)程教育本科專業(yè)。現(xiàn)有學(xué)生 2176人，大專以上層次在校生955名，占在校學(xué)生總數(shù)的44%。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校簡介

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校是一所集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的全日制中等專業(yè)學(xué)校，建于1960年。學(xué)校占地面積4.9萬㎡，建筑面積4.7萬㎡，有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、門診住院樓、公寓樓、圖書館、餐廳?，F(xiàn)有在職職工301人，其專本科業(yè)技術(shù)人員208人，中、高級技術(shù)人員108人。

有的男生想選擇一所好的衛(wèi)校就讀，因?yàn)楹玫男l(wèi)校能保障良好的教學(xué)質(zhì)量，還可以保障以后畢業(yè)出來的就業(yè)率。其實(shí)學(xué)校也是沒有好壞之分，只要是同學(xué)們根據(jù)自己的需求和興趣愛好來選擇專業(yè)就行，在選擇專業(yè)的時候也一定要考慮清楚自己將要從事什么樣的工作。男生讀衛(wèi)校的比較少，那么就是可以去讀的，說不一定更好就業(yè)。