幼師學校的就業(yè)現(xiàn)階段是不同樂觀的，公立的幼兒園更看重學生的資歷，和你畢業(yè)的學校知名度有很大的關系，而私立的幼兒園又存在不公平的待遇，學生想要通過學習幼師來找到工作是需要有強力的能力，不僅僅是現(xiàn)在需要努力未來也需要努力。

合肥幼兒師范高等?？茖W校辦學成果

學校緊跟科技發(fā)展趨勢，積極推進信息技術在學前教育人才培養(yǎng)中的應用。教師在智慧教室環(huán)境下采用藍墨云、雨課堂等教學工具進行課堂教學改革，近3年教師教學信息化大賽國家級獲獎提高了150%;建有安徽省學前資源庫，組建信息化教學團隊，編寫專業(yè)核心課程資源;舉辦全國幼兒教師信息技術與教學融合大賽，積累幼兒園優(yōu)質(zhì)活動資源，專業(yè)核心課程的電子資源總量達2437G，資源數(shù)達5.66萬個。

學校積極與華為共建ICT學院，探索人工智能技術在學前專業(yè)應用。培養(yǎng)人工智能基礎教育師資，為學前教育專業(yè)提供新技術通識性課程，提升師生信息技術素養(yǎng);搭建大數(shù)據(jù)人工智能實驗室，在學前教育領域開展人工智能技術應用的探索研究。

學校在2015年成功立項建設“安徽省地方技能型高水平大學”;2018年獲國家級教學成果二等獎，同時獲得教師教學能力大賽、學生技能大賽大獎，是全國師專中唯一獲得三個國家級獎項學校;2019年學校獲“安徽省高職發(fā)展標桿校”,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)案例”學校，是全國師專“雙高計劃”唯一推薦學校，學前教育系教師團隊入選首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，學校研究成果“‘全實踐引領，政校園協(xié)同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上獲得中國學前教育創(chuàng)新成果最高獎。

合肥幼兒師范高等?？茖W校就業(yè)前景

學校堅持開放辦學，招有“一帶一路”沿線國家留學生，是安徽省首個招收2個國家留學生的高職學校;學校與美國、英國、韓國、白俄羅斯以及新加坡等國家保持密切交流合作。先后有70多名教師赴美國、韓國、新加坡等地訪學、培訓;與臺灣元培醫(yī)事科技大學簽訂協(xié)議，每年10名學生2名教師赴該校訪學，共10年;200余名學生赴韓國、臺灣地區(qū)參加研修學習、留學、專升本和志愿服務活動;90多名學生赴新加坡就業(yè)。2018年，學校成為安徽省第一所對臺交流基地掛牌高校，建有皖臺兩地學前教育學術研討平臺。

學校堅持開放辦學，招有“一帶一路”沿線國家留學生，是安徽省首個招收2個國家留學生的高職學校;學校與美國、英國、韓國、白俄羅斯以及新加坡等國家保持密切交流合作。先后有70多名教師赴美國、韓國、新加坡等地訪學、培訓;與臺灣元培醫(yī)事科技大學簽訂協(xié)議，每年10名學生2名教師赴該校訪學，共10年;200余名學生赴韓國、臺灣地區(qū)參加研修學習、留學、專升本和志愿服務活動;90多名學生赴新加坡就業(yè)。2018年，學校成為安徽省第一所對臺交流基地掛牌高校，建有皖臺兩地學前教育學術研討平臺。

學校主動承擔安徽省教育援疆項目，自2011年起每年為新疆皮山縣培養(yǎng)30-50名學前教育專業(yè)學生。同時，積極貫徹職業(yè)教育改革精神，發(fā)揮優(yōu)勢資源，支持革命老區(qū)金寨職業(yè)學校和省內(nèi)中師學校學前教育專業(yè)建設。

想要獲得一種成就的榮譽感就要自己去努力，想要有一份穩(wěn)定的工作就要去學習，每一件事情都不是簡單的運氣，是需要你實打?qū)嵉呐慝@得的，尤其面對枯燥的學校生活，你一定要找到自己堅持下去的意義。