更新日期：2021-10-22 16:35
蘭州大專學校有哪些有軌道交通學校?軌道交通專業(yè)其實是一個比較熱門的專業(yè)，報考的人也多，中國軌道交通行業(yè)的發(fā)展正是需要大量軌道交通專業(yè)人才，現(xiàn)代人們的生活水平有了很大程度上的提高，在物質(zhì)生活得到充分滿足的情況下，越來越多的人們開始追求生活質(zhì)量，而好的生活質(zhì)量更多的是靠自己打拼，自己打拼的前提是有一門好的一技之長，軌道交通就是一個不錯的選擇，我們一起來看看蘭州大專學校哪些有軌道交通專業(yè)。
開設專業(yè)：城市軌道交通運輸與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有城市軌道交通行車組織、客運組織及運營管理等方面專業(yè)知識，能熟練運用軌道交通車站設備設施，具有良好的職業(yè)道德和一定創(chuàng)新能力的軌道交通運輸生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程
城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。
就業(yè)方向
面向地鐵和城際鐵路，從事車站站務、票務、安檢及行車調(diào)度指揮、客運列車長等工作。城市軌道交通的發(fā)展，對運營管理專業(yè)人才的需求巨大，城市軌道交通運營管理專業(yè)具有廣闊的市場前景，畢業(yè)生有較多的就業(yè)機會和良好的職業(yè)前景。
蘭州科技職業(yè)學院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國防中等專業(yè)學校，由教育廳批準成立，甘肅省計委、省國防教育委員會、省軍區(qū)共同主管，辦學采取軍隊院校管理模式，培養(yǎng)軍地兩用人才。2013年5月，經(jīng)省政府、省教育廳綜合評估，通過教育部備案，更名為蘭州科技職業(yè)學院，辦學層次升格為高等學歷教育，2014年納入國家普通高考招生計劃。
學院確立了“人文立教，內(nèi)涵立學”的辦學理念和“立德樹人，格致精業(yè)”的校訓，形成了“風清氣正，教學相長”的校風，“有教無類，致知力行”的教風和“學問思辯行”的學風，緊跟新一輪高等職業(yè)教育改革，著力構建“知識、能力、素養(yǎng)”三位一體人才培養(yǎng)模式。
開設專業(yè)：城市軌道交通運營管理專業(yè)
培養(yǎng)方向
從事城市軌道交通、鐵路運營管理等客運組織與服務、行車調(diào)度、票務管理、車站設備運用、接發(fā)列車、調(diào)車等工作的專門技術技能型人才。
主干課程
城市軌道交通概論、城市軌道交通車輛構造與應用、信號與通信系統(tǒng)、城市軌道交通車站設備、客運服務英語、禮儀與形體訓練、客運與票務組織、行車組織、運營調(diào)度、安全與應急處理、運輸市場營銷、電子商務基礎及應用、高速動車組技術等專業(yè)課程及教學實踐環(huán)節(jié)等。
蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院由蘭州市人民政府舉辦，并經(jīng)2016年2月甘肅省人民政府批準、教育部備案掛牌成立。學院是由蘭州理工中等專業(yè)學校、蘭州女子中等專業(yè)學校、蘭州城市建設學校、蘭州市商業(yè)學校、蘭州市衛(wèi)生學校、蘭州市旅游學校、蘭州市園藝學校、蘭州市商貿(mào)職業(yè)學校、蘭州市經(jīng)濟干部管理學校及蘭州市財稅學校等10所市級公辦中等職業(yè)學校整合組建的一所全日制公辦?？茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校。
學院在甘肅省委省政府和蘭州市委市政府的領導和支持下，在省教育廳的指導下，主動適應蘭州新區(qū)產(chǎn)業(yè)布局和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，進一步改善辦學條件，強化師資隊伍建設，完善實習實訓基地建設，創(chuàng)新校企合作模式，加快構建產(chǎn)教融合機制，深化專業(yè)學科建設，整合優(yōu)質(zhì)資源，突出辦學特色，積極推進中高職一體化人才培養(yǎng)模式改革，切實提高辦學質(zhì)量和辦學效益，不斷提升學院辦學水平。努力將學院打造成辦學理念新、實力強、特色鮮明的中高職一體化綜合優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學院。
以上兩所大專學校都有開設軌道交通專業(yè)，同學們可以根據(jù)感興趣的專業(yè)來選擇適合的學校就讀。當你很累很累的時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應該堅持得住，不要這么輕易的否定自己，誰說你沒有好的未來，關于明天的事后天才知道，在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子，不要因為一點瑕疵而放棄一段堅持。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
